口。所以接下去
这些话，倒确可以看成是回应奈爵士如此不开窍质询，但这也是
直想做事情，就是搭套审美脚手架，让对纳博科夫牵念能在里面建成个可以居住房子。中文纳博科夫短篇集年初问世，当然是个不坏借口；但本身也有内在需求，就想弄清真正读懂纳博科夫时那种手足无措狂喜是怎
回事，同时这些道理也得解释，多年来为何有那多个下午，指证在半梦半醒中间懊丧地合上
他。
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这个集子里有篇，不说别，只看它变迁就很有意思。1936年在柏林，纳博科夫家穷到谷底；当时大收入是朗诵会，布鲁塞尔有人找他去，说想听他“法语新作”。纳博科夫法语虽然够用，其实辈子都没怎拿它写东西，而且他创作向来腹稿和终稿都费工夫，但因为穷，这回只用两三天就写出篇追忆自己法语家庭女教师文字。后来纳博科夫把它重写成个英语短篇在美国杂志发表，又用作第版自传《确凿证据》（ConclusiveEvidence）个章节。虽然自传大部分是在四十年代后期完成，但纳博科夫说1936年写那个故事就落下“基石”，其他所有章节也都想清楚（纳翁谈自己创作不可尽信）。后来这个自传又重写成俄语，叫《彼岸》（OtherShore），又写回英文—《说吧，记忆》（Speak,Memory）是很多人最珍爱本纳博科夫。
至于这个关于法语教师故事，《O小姐》（MademoiselleO），每次出来见人都会改，但开头几段动情思索写作动机，倒始终和1936年布鲁塞尔书友听到没什变化。叙述者说，每次他把自己过往什东西“借”给小说中某个人物，那样东西就会在虚构世界里“憔悴”，渐渐冷却，越来越给那个小说人物占去，不像是自己。“屋宇在记忆里无声崩塌，如同久远默片，曾借给笔下个小男孩法语教师，飞快地暗淡着，淹没在团与无关童年描述中。”所以他要反抗那个作为小说家自己，要孤注掷地把剩余O小姐救回来。
接下来当然不出所料，是纳博科夫大师手笔，刻画出个胖墩墩法语女教师来，从她走下俄国火车，直写到纳博科夫最后去瑞士探望她。但这时候，事情让人毫无防备地变得极其“纳博科夫”。第版，法语结尾，是个加速急转弯：
原以为聊起她会带给慰藉，但现在聊完，有种奇异感触，像是她每个细节都是凭空造出来，就跟穿过其他小说所有人物样，全然是想象。她真活在这世
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