民族主义固然是建立民族——国家
利器，但这把利器其实是双刃剑或多刃剑。世界上几乎不存在由单
民族构成民族——国家，因此，民族主义所特有、在人群间制造分离和区隔超强功能，同时又对民族——国家本身构成潜在、有时甚至是巨大威胁。这就迫使国家在民族主义问题上执行双重乃至多重标准。这里举个土耳其例子，不是大家都熟悉库尔德人，而是个新发现民族故事。在土耳其东北黑海沿岸地区，有个过去曾被称为拉孜斯坦（Lazistan）区域，这里主要人群被称为拉孜人（Lazi），他们现今总人口大概是九万，所有人都说土耳其语，但其中有大约两万多人还说种被称为拉孜语（Lazuri）语言，而且在很多家庭里拉孜语是第语言。在20世纪60年代以前，官方解释是拉孜人和其他土耳其人样，祖先是从中亚迁徙到小亚游牧人，拉孜语是土耳其语种方言（土耳其境内仍在使用语言共有二十三种，绝大多数已濒临灭绝）。
20世纪60年代德国青年学者沃尔夫冈·福伊尔施泰因（WolfgangFeurstein）在拉孜人村落间旅行，他开始接触拉孜语，尝试研究这种语言。有天，他突然意识到拉孜语与土耳其语所从属阿尔泰语系毫无关系，而是南高加索格鲁吉亚语近亲。那
，拉孜人就不是般山民
，拉孜人是个独立民族（德语中Volk）。既然拉孜人是个民族，那它必然有自己独立历史。很快，福伊尔施泰因就发现（同时也可以说是发明）拉孜人历史，原来拉孜人远祖就是希腊神话中保护金羊毛Colchis人，他们原居格鲁吉亚滨海地区，千多年前被入侵阿拉伯人驱赶到安纳托利亚，栖居于黑海南岸陡峭险峻山地，在奥斯曼苏丹控制这个地区之前，他们直信奉基督教，后来改宗伊斯兰教。不过，在福伊尔施泰因把这部悠久且波澜壮阔历史讲给他们听之前，他们是点也不知道。接下来，福伊尔施泰因觉得对自己所发现这个民族有神圣责任，决定把拉孜语从口头语言提升为书写语言，于是发明种基于土耳其语拉丁字母拉孜语字母拼写方案，编纂词典、语言和小学课本，在拉孜人中积极推动语言、历史和民族意识教育。这引起土耳其z.府警觉，于是逮捕福伊尔施泰因，痛加惩戒，还威胁要把他作为间谍处死。同时福伊尔施泰因在拉孜人村落间散发各类语文读本都被收缴，列为国家禁品。
可是，拉孜人旦知道自己和土耳其人样也是个独立民族，
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
