大年初
，个人，水族馆。
这三个元素串联在起，构成最简单
看图写话，而
绞尽脑汁，也想不出条合理逻辑链。
蒋秋时为什
会在这里？
现场几人似乎只有在认真地纠结，顾鸣生笑语晏晏地从林诺那儿询问关于蒋秋时事情，陈锋则瞥
几眼就收回视线，像是完全没有解兴趣。
只有紧张不安地注视蒋秋时侧脸，甚至连他最细微举动都不敢错过。也许是出于某种感应，也或许是目光太过鲜明，他忽然抬头对向方向，耳边声音有瞬间寂静。
赫然震，毫无知觉地冲蒋秋时露出个短促笑，全然不知此刻该做什才是正确选择。
林诺小声‘啊’下，难掩慌张，“蒋老师怎走过来？完完，他不会看到出来玩，要让回家写作业吧？”
顾鸣生忍俊不禁地说：“你刚才不还是说你们蒋老师教学很人性化吗？怎这个时候又变成严师。”
林诺耷拉着嘴角，小声嘀咕：“人性化归人性化，蒋老师训起学习不认真同学来还是很吓人。”
“他还会训人吗？”
几乎是没有意识地接句，实在有些惊讶，以至于直到陈锋与顾鸣生目光同汇聚过来，才发觉自己到底说句怎样不招自来废话。
“只是有点好奇，他外表看起来挺温和，不太像是会训人性格。”
林诺看尴尬笑，似乎有些疑惑，但还是说道：“会是会，但应该不能用‘训’吧，改成‘说教’才合适。就是那种把你进办公室，也不骂你，就拿着杯茶温和列举你条条恶行，然后再温和地让你好好改正。态度是挺好，也不像别老师那样上来就骂，但话里内容句比句有压迫力这都是朋友告诉，还没有亲身体验过呢。”
听起来，她还有点遗憾似。
被林诺话中内容转移注意力，刚准备说上两句，蒋秋时嗓音就从旁穿插而来。用‘穿插’形容或许过于生硬，应当更像是自然又清冽地随空气传进耳里，不自觉抚平负面情绪，被他话音阵阵牵动。
“林诺，和你哥哥来水族馆玩吗？”
这句话是对林诺说。
他抬起眸，目光在脸上停顿片刻，唇角勾勒出个浅浅笑，“林先生，好久不见。”
这句话是对说。
迟钝半拍，才对他点头，“好久不见，蒋老师。”
‘林曜’又变回含蓄‘林先生’，却奇迹般地没有感到失落，反而生起股这是只属于与蒋秋时之间秘密般窃喜，在心底肆意叫嚣，不敢在面上表现分毫。
林诺乖乖喊声‘蒋老师好’，蒋秋时也自然问起她学习和
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