认认真真地在每本书
扉页里写上自己名字，期待
天幼儿园生活。
然而，上
两节课后，他开始无聊。
因为……老师教东西他都会。
第节课是辨识小动物，老师开启全息模式，整个教室变成草地，草地上出现小白兔、梅花鹿、小花猫、小鸭子，然后反反复复地指着小动物，告诉学生它们是什
。
别小朋友不时地发出惊奇声音，只有皓皓托着下巴发呆。
何老师教到半，发现新来小朋友不在状态，停下讲课，温柔地说：“皓皓上课不可以发呆哦！”
皓皓鼓鼓腮帮子：“可是
都会啦！”
在老师诧异地注视中，他指着小动物，准确无误地说出它们名词：“小白兔、小鸭子、小花猫、梅花鹿。”
何老师和另外两名老师对视眼。
三岁孩子首先要进行启蒙教育，幼儿园老师任务是培养小朋友们独立自主，比如自己穿衣服、穿鞋、上厕所、洗手、吃饭、睡觉等等，还要教会他们观察、欣赏、分辨事物能力。
别小朋友还处于懵懂时期，教好多遍才能记住，皓皓却连教都不用，全会。
这就让人有些为难。
同时，何老师心里又有点激动。
不愧是元帅和破军孩子，真好聪明好厉害。
轻咳两声，她压下那股兴奋劲儿，和蔼可亲地说：“皓皓真棒，给小朋友们树立很好榜样。不过，皓皓会，同学们还不会，皓皓要不要帮老师教教其他同学？”
皓皓托着柔嫩脸蛋儿，金色眼珠转转，伸手指着个剃西瓜头小奶娃。“可以教他。”
何老师立即安排两个奶娃坐起。
西瓜头小奶娃叫西西，昨天来幼儿园，早上哭得最凶就是他。
皓皓有模有样地指着小白兔，对西西说：“那是小白兔。”
西西看看他，又看看兔子，小声地跟句：“那是小白兔。”
皓皓摇头：“不对，不对，说那是小白兔，你只要说小白兔就好啦！”
西西咬着手指头，脸懵懂。
皓皓人小鬼大叹气，想想指着小白兔，简短地说：“小白兔。”
西西：“小白兔。”
皓皓又指着小花猫。“小花猫。”
西西看向猫。“小花猫。”
何老师在旁观察几分钟，感慨。
同样是三岁娃娃，皓皓大脑发育比同龄人快多。
个早上过去，皓皓和西西混熟，中午去餐厅吃饭路上，两人还手拉手地走。
各班班主任和辅助老师带着学生排队进餐厅，到规定区域排排坐好，由老师们统给他们发放食物。
皓皓和西西拉着手经过大班学生区域时，个五六岁男孩突然站起来，伸手拉住西西手臂。
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