对两位老师
批评工作是在校长会议室进行,郁里作为这件事被针对学生坐在
现场。
两位老师认错态度都很好，陈述客观，没有过多推辞。
“这是
件很有趣事情。”江献在会议上笑着道：“位老师因为维护学生而被批评,位老师因为没有维护学生而被批评。如果
们现在提出过分惩罚措施,在外人看来简直就好像是希望得到学校刻意关照样。”
他这话别信息没有，但讽刺意味却是十足,两个老师时都有些面红耳赤。
校方也因为他这难缠发言而哑然。
“具体事件具体分析。”郁彬直接道：“们并不要求孩子得到特殊关照,只是希望每位老师在其位谋其职，能够尽到自己职务上本分，项老师对孩子维护过深导致伤害到另位孩子，不管站在哪方面来说，都是极大错误。廖老师纵容这种行为，身为家长,真十分寒心。”
牛主任试探道：“可是这也确激发出孩子更多潜能,如果没有项老师这手,们怎
能知道，您孩子能在竞赛满分情况下,还能拿到京朔第呢？”
江献唇畔溢出抹和善笑,尚未开口,便闻项衍道：“最终成绩是因为孩子本身能力够强，与所犯错误没有任何关系。”
郁彬看向他，江献也略显意外。
牛主任脸又黑下去,这白Ａ怎各个不通人情，不可理喻。
他站起来,道：“愿意主动辞职。”
瞿阳明看眼郁彬,后者正低着头似乎在跟儿子交流着什,他皱眉道：“芳菲,你呢？”
“接受学校所有处分。”
会议室短暂地陷入寂静，江献道：“校规里面没有针对这种事情给出相应方案？还是说只针对学生。”
在座人面面相觑。
郁里手指离开父亲掌心，郁彬微微拢掌，抬起头，道：“郁里认为，客观来说项衍老师确实有违规行为，妨碍校规公正公平，但出于人情，他可以理解这种行为，但能够理解原因是他在这种恶意被消耗情况下依旧占据上风。”
瞿阳明嘴角抽下。
再次看向郁里时候，眼神里已经染上复杂与唏嘘。
这孩子明明长得副温软无害，可说话做事却又拽又狂，这话明显就是，理解只是出于强者对弱者怜悯。
“今天项衍老师可以因为畏惧他实力违背公道，未来就可能因为其他原因再犯错误。优柔寡断在实力至上京朔是不可取，他认为也许项衍老师确不适合这个学校。”
项衍呼吸沉重，沉默地坐回去。
瞿阳明脸色变变，道：“这件事情，没有那严重吧。”
“就像项老师刚才说那样，没有造成严重
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