，你这是强词夺理！”
宋问换
条腿翘着：“那……只能说你们理站
不稳，谁让
是先生呢？”
为首那学生深吸
口气，施礼道：“先生，不知等做错何事，要受此责罚？”
“责罚？这怎
会是责罚呢？”宋问无辜道，“就像犯困，是人天性样，无关对错。这站，是人能力啊，不过让你们站会儿，怎能叫罚呢？”
众生皆拂袖冷笑。
求学十多载，还没见过这不靠谱先生。
宋问站起来，接着道：“就像人，会生病，动物会生病，有病因病灶样。植物会不会生病呢？植物若是生病，年年收获之后，病灶，又会不会留在土里呢？”
学生不屑哼：“闻所未闻！”
宋问指着他问：“那你又如何解释，块地，如果年年种西瓜，它产量，会越渐减少呢？”
另外名身材魁梧学子道：“这些与等何关啊？”
其余人纷纷迎合。
“不错！这些与们何关？们只是来上经义！”
“看先生年纪轻轻，不会就是来教们种田吧？”
“书院为何会请你这样先生？讲这些无用东西。教等农耕，莫不是要等回去种田去？”
宋问指着那身材魁梧学子道：“他们暂且不说，不过你，肯定不会让你去种田。你这样四体不勤五谷不分人，不适合农耕，更不适合为官，只适合混吃等死。”
那学子噎，强忍住没有开骂，道：“请先生明示。”
宋问：“为何要明示？天下之理都告诉你们，你们学什？拾人牙慧吗？”
众生皆怒，也不客气。
“先生，‘记问之学，不足以为人师，必也其听语乎。’是为何意？”
“先生，请给学生讲讲，‘今之教者，呻其占毕，多其讯言，及于数进而不顾其安。使人不由其诚，教人不尽其材。’是为何意。”
“先生，再请问‘陈力就列，不能则止’是为何意。”
宋问被奚落番，也不见愠色。
其实就是她方才多番无礼，也未见她脸上有所轻视。
她只是拍手鼓掌，还副很高兴模样，赞道：“好好好，不愧是名院学生，问得不错。念书是为什？不就是为说像人话鬼话嘛。特别好。”
为首那学子道：“先生何必嘲讽，彼此彼此罢。”
宋问嗤笑：“谁与你彼此？莫将与尔等同流。”
学子跟着嗤笑：“看先生，是担不得先生职。”
宋问走到他身前，用戒条指着他。
青年会意，答道：“李洵。”
宋问又指另外那个健壮学生。
学生不屑哼声：“孟为！”
宋问点点头，也不见愠色。问道：“李洵，你为何念书，为何为官？”
李洵不卑不亢道：
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
