动作去表达
画面和情感，用眼睛去表达
。
苏若时间很明显是不够，钱老师就只能从眼睛上开始给她练习。
于是
上午时间里，苏若都被钱老师要求坐在鱼缸面前，盯着里面游动金鱼看。看时候，还不能死看，得随着金鱼游动，起转动她眼珠。
像这种训练，最开始时候，其实是很痛苦。
因为人眼睛看久某样东西，就会开始眼花干涩，忍不住想要去揉去休息。
钱老师也没想着上午就能把苏若训练个什
效果出来，只是介于她时间不过，把些训练眼球灵活度方法先告诉她。这样话，她自己要是真上心，在学校里样能抽出时间来练习。
可谁知道苏若这训练，就是盯着鱼缸整整两小时都没曾停下来过。这使得钱老师既惊讶又担心在旁看苏若半天，却发现她是真是游刃有余，而不是在强撑！
约莫又过半小时，钱老师终于忍不住喊停。面对勤奋而又努力学生，钱老师面色和缓不少，她好奇问苏若，“你眼睛不难受吗？”
苏若坦白说，“还行，能吃得消。”她是修炼者，有灵力在身上。眼睛酸涩不舒服时候，只需要运转灵力到眼球上，立马就能把酸涩感扫而空。所以那些对于常人来讲很难达到训练要求，于她而言，是真不难。
教学十几年，钱老师还是头次碰见这能“吃苦”学生。之前关于苏若那些不好印象，顿时扫而空！
钱老师就对着苏若和善说，“哪怕是吃得消，练习这久，那也该休息。其实吧，
看你外形条件还是很不错。”这话，钱老师没撒谎。苏若长得好，眼睛也生得好。双眼睛透亮透亮，相当好看。
夸苏若几句，接下来倒是认真给苏若又讲起另种锻炼眼睛办法，“这眼神啊，不光是要活。它除活，还要有凝聚力。”
控制眼神凝聚力在业内，有个公认办法。那就是找三个点，个是正前方，个是左前方45°，个是右前方45°。对着这3个点进行交流，眼神固定在这3个点，就能明显锻炼个人眼神凝聚力。
以上这些方法其实都是老方法，其实很多人都懂。可懂归懂，能坚持下来人却没有几个。
大约是想着苏若真没多少时间能留在这里训练，所以钱老师主要跟她讲都是理论，比如说让她回学校后，还可以每天练习眼球顺时针和逆时针各旋转五十次，这个对于眼睛灵活度也是相当有用。
苏若听得很认真，甚至还能对着钱老师把她今天教东西全给复述遍。而且，是字不差那种。
钱老师惊讶不行，“你全记下来？”
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