动作去表达的画面和情感，用眼睛去表达了。
苏若的时间很明显是不够的，钱老师就只能从眼睛上开始给她练习。
于是一上午的时间里，苏若都被钱老师要求坐在鱼缸面前，盯着里面游动的金鱼看。看的时候，还不能死看，得随着金鱼的游动，一起转动她的眼珠。
像这种训练，最开始的时候，其实是很痛苦的。
因为人的眼睛看久了某样东西，就会开始眼花干涩，忍不住想要去揉去休息。
钱老师也没想着一上午就能把苏若训练个什么效果出来，只是介于她的时间不过，把一些训练眼球灵活度的方法先告诉她。这样的话，她自己要是真上心，在学校里一样能抽出时间来练习的。
可谁知道苏若这一训练，就是盯着鱼缸整整两小时都没曾停下来过。这使得钱老师既惊讶又担心的在一旁看了苏若半天，却发现她是真的是游刃有余，而不是在强撑！
约莫又过了半小时，钱老师终于忍不住喊停了。面对勤奋而又努力的学生，钱老师面色和缓了不少，她好奇的问苏若，“你的眼睛不难受吗？”
苏若坦白的说，“还行，能吃得消。”她是修炼者，有灵力在身上。眼睛酸涩不舒服的时候，只需要运转灵力到眼球上，立马就能把酸涩感一扫而空。所以那些对于常人来讲很难达到的训练要求，于她而言，是真不难。
教学十几年，钱老师还是头一次碰见这么能“吃苦”的学生。之前关于苏若的那些不好印象，顿时一扫而空！
钱老师就对着苏若和善的说，“哪怕是吃得消，练习了这么久，那也该休息了。其实吧，我看你外形条件还是很不错的。”这话，钱老师没撒谎。苏若长得好，眼睛也生得好。一双眼睛透亮透亮的，相当的好看。
夸了苏若几句，接下来倒是认真的给苏若又讲起了另一种锻炼眼睛的办法，“这眼神啊，不光是要活。它除了活，还要有凝聚力。”
控制眼神凝聚力在业内，有一个公认的办法。那就是找三个点，一个是正前方，一个是左前方的45°，一个是右前方45°。对着这3个点进行交流，眼神固定在这3个点，就能明显锻炼个人眼神的凝聚力。
以上这些方法其实都是老方法，其实很多人都懂。可懂归懂，能坚持下来的人却没有几个。
大约是想着苏若真没多少时间能留在这里训练，所以钱老师主要跟她讲的都是理论，比如说让她回学校后，还可以每天练习眼球顺时针和逆时针各旋转五十次，这个对于眼睛的灵活度也是相当有用的。
苏若听得很认真，甚至还能对着钱老师把她今天教的东西全给复述一遍。而且，是一字不差的那一种。
钱老师惊讶的不行，“你全记下来了？”
