极快地动
下身体；当卡夫卡
名字第二次被提及，弗雷德丽卡眼神和好几双女性眼神相聚在起。除莉娜·努斯鲍姆不断嘙嘙声和金发约翰·奥托卡尔垂目向膝，所有人注意力就这
点滴地，被弗雷德丽卡网打尽。向弗雷德丽卡提问时，大家问题来得有点慢，但总归是有问题：奥德丽·莫蒂梅尔问题略显友善；汉弗莱·马格斯问题问得比较专业，他显然是读过教材中建议阅读所有战后英国文学读物；多萝茜·布里顿问个有点挑战性问题，似乎是为让气氛更加活跃才问；乔治·墨菲问题有点恶作剧意思，这也是因为他意识到弗雷德丽卡关于福利国家讲述有前后不之处。重点是他们都在与弗雷德丽卡对话，而不是互相之间说话。弗雷德丽卡借用罗斯玛丽·贝尔提出个颇有假设性论点来回应那位尖刻墨菲先生，这甚至引起罗斯玛丽·贝尔和乔治·墨菲两人就现实中和战后英国文学中英国国民福利制度稍微交换些粗浅看法——至此，弗雷德丽卡“网”彻底织好。全班人去学校附设餐厅吃吃喝喝，并解彼此，互相问着：“你从事什行业？”“你对C.P.斯诺[15]有何见解？”或“你有没有看过《马拉/萨德》？”但没有人与修女说话。不过，修女独自安坐，静静喝茶，对这切显得漠不关心。弗雷德丽卡以种不敢确信兴奋感观望着她学生们，她不由自主地想起奥利芙、罗萨琳德和皮皮·玛姆特，想起果林和平原。尤娜·温特森不知什时候出现在她胳膊肘边，那个本来静默、白皙女人，出于社交目，问弗雷德丽卡是否结婚，是否有孩子。弗雷德丽卡不想与她进行对话，她满面嫌恶地转脸面对尤娜，看到是尤娜那张松弛却难掩兴奋脸。尤娜自顾自地说：“
有四个孩子，他们真是占据大部分时间，这是十三年来第次个人出来。也曾经修过经典文学，但读到半就结婚，迈克，也就是丈夫觉得没必要再读下去，就停止。真希望没有丧失思考能力，有时候怀疑自己可能已经没有思考能力。不觉得自己有勇气能在课堂上高谈阔论，你看，这就是午茶时间好处，但如果咖啡能再好点就更好。”
后来，就像所有集体样，这个班级会发展出其独有亲密和分歧，会分化成核心和替罪羔羊，会制定出同盟与联合条例，会产生反对派及强烈不赞同主张。弗雷德丽卡尽管对处理“团体政治”没有经验，但她已经意识到必须把这群人整合起来，因为这攸关她个人利益及立场，毕竟，在吃
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