来。这是你们在关系中达成共识。
你个人在家可以光着膀子,穿着短裤,爱干什干什,看起来你很自由。可是你知道你不能这样走出这道门,走到大街上去。这也是种关系共识。是关系界定你独处空间在哪里。
再想下,虽然你在独处,但你仍然在关系里。
你知道,这里虽然只有你个人,但不意味着地球上或者宇宙中只有你个人。你虽然在独处,可是你仍然会想:家人在哪里,约谁去吃饭,明天要交给老板报告怎完成,老板又会怎评价你……你想这些,都是关系。
所以,关系是无时无刻不在。
第二,在不同关系中,你自是很不同。
也许跟陌生人说话时,你可能会脸红害羞,可是在很熟悉朋友面前,你也会玩得很嗨。
在办公室,你会努力工作,可是到家里,你就会往沙发上躺,反正会有人收拾。
内向你、外向你;勤快你、懒惰你,这些都是你,只是不同关系中你。
美国有个很传奇教师,叫马尔瓦·科林斯(MarvaCollins)。她在犯罪和d品横行芝加哥贫民区附近,创立名为“西侧预备学校”教育机构。
来这个学校就读,都是公立学校里退学,被认为有问题学生。可是,在她教育下,这些原来街头混混,被认为有学习障碍学生,都好像变得聪明。很多都考进大学,成律师、医生、法官、教师。
她是怎做到呢?
和以前学校里批评教育不同,她就是很真诚地相信这些孩子是聪明、独无二,不断激励他们说:“相信你,你可以做得更好。”这种教育本质,其实就是塑造种新关系。关系变,学生表现,自然也就变。
现在们知道,人无时无刻不在关系当中,而且在不同关系中,人自是很不同。
第三,决定你行为是你所处关系,不是你个性。
设想这样个场景:个妈妈正大声责备儿子:“你怎又没做家庭作业?你这孩子怎这不听话!”
她责骂也许会让你觉得,这是个,bao躁易怒妈妈。,bao躁易怒好像是妈妈个性部分。可是忽然电话铃响,妈妈接起电话,立刻满脸笑容地说:“是老师啊。您说要来家访,好啊,欢迎欢迎。哪里……孩子在学校里让您多费心……”
你又会觉得,这是个热情有礼妈妈。妈妈表现为什会这不样?不是她个性,而是她所处关系不同嘛。
也许你会说,妈妈对老师反应是不是伪装?对儿子反应会不会更接近真实她?不是说,们在亲近人
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