坐拥亿万身家人设。”
他话音落下,大家就笑喷。
虞生微边笑边说:“这是什天雷人设?”笑归笑,他也没忘记依照薄以渐说去做,他先将双手插进兜里,又抬起只脚,将脚踝架在自己膝盖上。
做完这些,虞生微觉得这样狂放固然够狂放,但似乎和学生这职业稍稍有点不搭边,于是他左右看看,又把被薄以渐踢歪桌子搬近点,这样,他姿势不变,但鞋尖搭上桌子。
他做完,抬头寻找薄以渐:“以渐哥,这样子可以吗……”
他目光捕获到薄以渐,嘴里询问却忽然消音。
“哒。”
“哒。”
“哒。”
皮鞋踩着地面声音由远而近。
薄以渐找到自己要找东西,路走回虞生微身旁。
他目光在虞生微身体各部位逐转过,旋即,他抬起教鞭,指向虞生微。
黑色教鞭如同手掌延伸,路来到虞生微下巴之前,却又没有真正碰上,而是兀自空出条不宽也不窄间隙。
他站在这里,居高临下,审视自己学生。
就是这样!这个感觉就对!
这种禁欲和性感,戒律和不羁冲突,就是刚才感觉到艺术气息!
摄影师句话也不多说,快准狠按下快门,直到将这个画面稳稳收入相机之后,才大声赞扬:“好,太好,就是这样,下个画面。”
保持绷脸姿势十几秒薄以渐下子就放松,他随意丢开教鞭,拉起坐在椅子上虞生微,说:“坐僵没有?”
虞生微:“……没,没有。”
他动作稍稍有点不灵敏。
他还沉浸在刚才感觉之中,对方从上而下降落视线,像是能把他衣服剥开看他身体;那柄靠近他下巴却始终不碰上他皮肤教鞭,更让人无比紧张,他不知道下刻降临在他身上会是什。
过度紧张身体此刻泛起些酸疼,绷直神经也需要些舒缓,虞生微没法立刻集中精神。
薄以渐看出这点,他略沉吟,第二幅画面也有想法。
他对虞生微说:“老师工作是批改作业,待会坐在桌子前批改作业,你就在附近随便走走,怎样?”
虞生微:“要做什吗?”
薄以渐:“你想做什就做什。”
虞生微明白。
两人开始第二轮互动。
工作人员找来叠作业本,充当道具,交给薄以渐。
薄以渐翻翻,是数学语文英语各种练习册,他丢掉绝大部分,只留下其中本数学练习册,并当着虞生微面,在这本封面姓名栏,堂而皇之地写下“虞生微”三个大字。
薄以渐:“这就是你作业本。小虞同学,你觉得你
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