不简单
，”奥兹说，“不过，
问宾德尔，如果上帝能在六天内创造
切，能从片乌有中选取出这六天，那他为什
不能使女人不交合就生孩子呢？”
“你对宾德尔说‘交合’吗，奥兹？”
“是啊。”
“就在教室里吗？”
“是
。”
伊兹拍拍自己额角。
“意思是，讲真，”奥兹说，“那有什大惊小怪。同其他事相比，那根本算不什。”
伊兹想会儿。“那宾德尔怎说？”
“他又从头解释耶稣历史上确有其人，就像你样人，而不是上帝。于是说这全懂，但想要知道不是这些。”
奥兹想知道事总是与众不同，第次他想要知道，宾德尔拉比怎能称犹太人为“上帝特选子民”，而《独立宣言》却声称人类生而平等。宾德尔拉比试图用政治平等和精神合法性两者区别来说服他，但奥兹激动地坚持说，他想要知道与此不相干。这导致他母亲第次被叫来学校。
后来，发生起飞机失事。五十八人在拉瓜迪亚发生飞机失事中丧生。在读报上所载伤亡人员名单时，他母亲从死亡人员名单中找到八个犹太人名（他祖母说有九个，因她误将米勒当作犹太名字）；由于这八个人，她说这次飞机失事是场“悲剧”。星期三课堂自由讨论时，奥兹说他“某些亲属”总喜欢找犹太人名，这引起宾德尔拉比注意。于是宾德尔拉比开始阐述文化统性和其他些问题，但奥兹在他座位上站起来说，他想要知道不是这些。宾德尔拉比定要他坐下，就在这时奥兹嚷道，他希望那五十八人全是犹太人。这使得他母亲第二次被叫。
“他总解释说历史上确有耶稣其人，于是老是问他问题。不骗你，伊兹，他总想让被人当傻瓜看。”
“那他最后怎样？”
“最后他竟尖叫着说装作头脑简单，其实是个聪明学生，并说定要母亲来，最后次叫她来。如果他有办法，就定不让参加成人仪式。然后，伊兹，然后他开始学起尊雕像腔调，又慢又深沉地说话，他说要好好想想说过哪些对上帝不敬话。他吩咐要上他办公室好好反省反省。”奥兹将身子朝伊兹探探，“伊兹，整整想个小时，现在相信上帝有能力这样做。”
奥兹计划等母亲下班到家，就向她忏悔自己上次违反校规之事。但这是十月中个星期五夜晚，天色已暗，当弗雷德曼太太跨入家门时，她急忙脱去上衣，匆匆地吻下奥兹脸，就走到厨房餐桌旁，燃起三支黄蜡烛，两支纪念安息日，另支纪念奥兹父亲。
当他母亲点燃蜡烛时，她总将自
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