究所内
同事提起，北华大学下届教师招聘名额将骤缩，尤其是南校区几大艺术类学院，甚至有可能缩编。
后经过多方打听，李聿获悉，研究所年后将开展
项重点项目，由国家自然科学基金赞助，为期三年，项目面向校内招聘名影像宣传员，期满即可校内转岗。
李聿曾暗自给宋双榕做过职业分析，结合通勤距离、工作时长、未来发展前景及环境相对安全等限制条件，得出他留校任教是最优选择。
据李聿所知，和宋双榕同届学生，早已开始各自谋划出路，连自己助手杜牧林，都在为转正焦头烂额，但宋双榕却无所事事，整日把时间浪费在游街串巷中，甚至为
部或许没机会上映影片，把自己摔得头破血流。
李聿不忍心打击他乐观，也早已习惯替宋双榕解决难题，他请合作教授开推荐信，又帮宋双榕完善简历、整理作品，最后递交。
确认他信息已经被系统顺利录入，接下来等待面试通知即可，李聿关上电脑，走至书架前站定。
宋双榕文身，是李聿曾画下枚函数图像，按照复合计划，下步，李聿应当选个合适图案文在身上，然后出现在宋双榕电影首映式上，坐在六排六座。
翻阅宋双榕没带走草稿本，李聿最终定下其中格分镜——画面中只有棵树和条鱼，是宋双榕手绘，很像儿童卡通画。
李聿记得，这是宋双榕在北华大学校庆上，听闻李聿室友分手悲剧后，回家创作则爱情短片脚本。
他是这
讲：棵孤独树和条不合群鱼相爱。
李聿当时说：“鱼是变温水生脊椎动物，树是木本植物，它们不可能——”
话被宋双榕打断。
“它们是不同物种，相隔天空、大地、土壤和水源，”宋双榕天真地说：“但就是相爱。”
李聿还想指正他常识性错误，宋双榕又说：“和
们样。”
“和你都是灵长目人科人属，怎不是同物种？”李聿不赞同地问。
“李聿，”宋双榕笑他：“你懂不懂浪漫啊。”
李聿是不懂，只知道宋双榕笑起来时，五官弯起每道弧度，都像是经过周密计算般完美，至今回忆起来，仍令李聿心动不止。
文身师看过图案后，向李聿建议，在底部加排字母效果会更好。
李聿想，宋双榕很追求构图完美，于是答应，略作思考后，在纸上写下行短句。
文身位置，李聿早已决定，选在左肩靠下、宋双榕偶尔会咬到地方。
过程并不像李聿设想那般难捱，但以宋双榕忍耐力来说，他也许会疼得发颤，脸皱在起，强忍着泪。
既然如此，为什还要自讨苦
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
