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年级个班或许还有二十人，二年级已经变作八到十人，三年级更少，三人到五人。
三A这个站在整个学校顶点
班级，能留存下来人数却最多，共五人。
但也只是这五人，在学园祭上轻易地将他们打得毫无还手之力，狼狈得连话都说不出。
三年级不在意他们，这意味着不在意他们怎
比，怎派出人选，怎选择战术，因为从开始，他们就不在同条水平线。
轻视，就有漏洞。漏洞，就是机会。
这是星斗能抓住唯钥匙。
不是人数越多，实力叠加会越大，这并非加等于二简单加减题，而是需要做乘法。
他们并没有将所有人都派上场，这三局比赛，每场都会由“合适”人组成队伍。
这些人不仅得在音色上互补，水平也不能有太大差距，甚至节奏感要统，情感表达要到位，这样才能最大程度发挥出自己优势。
取长补短，才有争胜负可能。
所谓战斗，理应做好切能尝试准备。
星斗凭实力争取到
三场比赛出场资格，此刻也跟着同队六人来到后台等待。
作为挑战者，第场他们得先表演。
“不要紧张，像往常样就好。”二年级学长安抚他们，不少人慢慢深呼吸，也有几个不为所动，比如夏元。
“你在看什？”夏元顺着星斗视线看过去，“观众？今天没有提前通知，能来这多还算不错。’
“……”星斗没有回答，撇开视线，站到队伍里，似乎不想被打扰。
自讨没趣夏元不太高兴地哼声，没过多久板着脸跑到他身后。
“要不是编排站位时这样，
才不会……”嘴里还念着什。
这切都发生在不为人注意角落。
没多久，舞台帷幕降下，饱含勇气挑战者站上舞台。
不知学长们是否在嘲笑，亦或者鼓励，这次歌曲名为。
——《唐吉坷德》。
追寻虚无之梦迷惘者。
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