节目组摄影师急忙将镜头对准邵老师。
他却没看镜头,而是出神地凝视着手中的iPad，与屏幕上的乐祈年隔空对望。
直播间中瞬间爆炸。
【什么？邵老师就是日记主人？！】
【年龄和经历都对得上啊！的确很有可能！】
【我完全没看出来啊！我一直以为日记主人是个普通学生，日记里的邵老师就是现场那位邵老师！】
【我要这双眼睛有何用,明天就去医院捐给有需要的人（狗头）】
【这么说,日记主人毕业后也当了老师？可是原本的那位邵老师去哪儿了呢？】
邹静静呆若木鸡地望着她的班主任。她只听说邵老师以前也是四中学生,还很会画画,不少练习之作都放在旧校舍的画室中。她很好奇邵老师的画是什么样子，因此才会和两个朋友去旧校舍寻找邵老师的作品。
没想到邵老师的过去那么复杂……
比邹静静更惊讶的是郑昭羽。他死死攥着拳头，指甲陷进皮肉中,骨节用力到泛白。
邵老师就是日记主人！如果他能揭露这一点，那这次冠军就非他莫属了。可为什么……为什么又是乐祈年抢先一步！为什么他没能发现这个秘密呢？为什么他做了那么多的调查和准备,却还是棋差一着？难道他真的比不过乐祈年那小子？！
所有人的目光都集中在邵老师身上。大家就连呼吸都不敢太大声，生怕掩盖了他的回答。
邵老师闭上眼睛,深深地吸进一口气，再缓缓吐出。
“没错，我就是那本日记的主人。”他说。
众人交换着混杂了惊讶与喜悦的眼神。惊讶是因为大家原本只以为他是个普通教师，没料想到他竟然和旧校舍中出没的怪物有那么深刻的联系。喜悦是因为解开了这重谜团,就有望彻底消灭旧校舍中弥漫的怨念了。选手们都会平安无事的。
“我一看到你们拿到那本日记，就想说出真相来着。但是后来你们被困在画中世界,旧校舍又出现了怪物,所有人都乱成一团,我没找到合适的时机说出来……”邵老师苦笑了一下,“那本日记本是邵老师——我的老师送给我的礼物。我从高二开始用它写日记，一直写到我高三毕业。在毕业那天,我把它藏在了画室里。连我自己都忘记这回事了,没想到它竟然会到你们手里。”
旧校舍中的乐祈年听不见他的回答,只能由观众在评论里转述,再由小罗念出来。
乐祈年边听边颔首：“这样就解答了一个疑问：为何画中世界的怪物想杀我们，日记却在不断帮助我们？因为画作作者和日记主人并非同一个人。两人的意志在画中世界中互相交织，彼此斗争，就形成了我们所见的现象。”
小罗急切地问：“那么画作作者是谁呢？”
