脱下眼镜,揉揉眉心。他直以为季椽是指导老师,没想到他只是个学生,搞半天是他误会何校长。于是他先向何校长道歉:“很抱歉何校长,们以为季椽是贵校老师因此才误会。小周,把们证件拿出来。”
他把证件给何校长过目后,才继续道:“们这次过来,原本是想专门拜访季椽同志,没想到……是位小同学……”
何校长检查过证件后,脸色稍霁:“是误会就好,希望张同志以后不要没问清楚就瞎投诉。那,你们找季椽有什事?”
张继明当然不能再提招聘季椽事,他此时还庆幸自己先跟何校长吵架没来得及说,不然学校脸就丢大。但还是忍不住问:“季椽同学,请问你们学习小组指导老师是?”
季椽摇头:“没有指导老师,都是们自己瞎钻研。”
张继明不信,他看向何校长:“不可能吧,学校没安排指导老师?”
何校长证实:“写那篇论文时候确实没有,就算想,们学校也没有会研究机器人老师,全是这些学生自己琢磨。”他拍拍季椽肩,炫耀道:“顺便说声,季椽同学今年只有11岁,是从小学年级跳级考上来,成绩全区第名。”
对大部份人来说,天才能干什都不奇怪。至少校长就不觉得奇怪,和其他学生样还能叫天才吗?
“不是什不起成绩……”跟小学生比考试成绩,季椽可不觉得骄傲,反而感到羞耻,比小学生厉害有什好炫耀。怕何校长再过度夸奖,季椽忙问张继明:“不知叔叔找有什事呢?”
张继明张口,突然问:“机器人神经中枢是什?”
“控制器。”
“机器人运动学正采用哪种公式?”
“d-h法,采用4x4齐次变换矩阵来描述两个相邻刚体杆件空间关系,把正问题简化为寻求等价4x4齐次变换矩阵……”
张继明问几个问题,不算太深奥,因为他自己也没有深奥知识可问,因此季椽都能回答上来。
张继明已经相信季椽是那篇论文指导老师,因为他显然对智能机器人这方面颇有研究。末他忍不住问:“你明明还是个学生,怎会懂那多呢?”
季椽笑笑,拿出老套借口:“以前是被农场叔叔和爷爷们带大,他们教很多。而且也自学很多关于电工电子,机械物理方面书籍,加上有群动手能力很强学习伙伴。”
“是吗……你们都很优秀……”张继明即欣慰又失落。
季椽要是高中生话,他立马能作主将季椽免试特招进大学,奈何季椽只是初中生,等到高中时,估计也轮不到他们特招。但他又欣慰于季椽优秀,如
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