，看起来很旧
。
从礼堂出来，林小满和伊铭泽笔直向前，沉默地走
阵，都没说要去哪。
先开口
是伊铭泽，他直截当地问：“你和刚才那人，是怎
回事？”
“你想听吗？”林小满闷声道。
伊铭泽“嗯”声。
林小满提醒：“不是什开心事，听完可能会影响你心情。”
伊铭泽道：“没事，你伊哥心态很稳。”
只要不是什前男友追回余情纠葛桥段就行。
见伊铭泽坚持要听，林小满突然涌出股浓浓倾诉欲，他急急开口：“刚才那个人，他叫于向文。”
伊铭泽点点头道：“嗯，
知道。”
林小满吃惊地问：“你怎知道？”
伊铭泽道：“猜。”
林小满心说伊铭泽也太神吧，然后继续道：“第次发现自己只对同性有爱慕，是在初时候……”
伊铭泽愣，没想到林小满话锋会突然转到性取向上面，林小满却在继续回忆几年前往事。
那时班上男生都已迈入青春期，纷纷开始对身边女生品头论足，谁长得漂亮，谁声音好听，女生也样，班花班草选堆。
这样讨论漫天飞，林小满就算再醉心学习，多少还是受到影响，然而，他发现自己好像对男生们口中班花们没有点超过同学以外喜欢，相反他和好多女生样，觉得初三那位会拉小提琴学长好有魅力。
这种异常并没有让他陷入惶恐，但他很想知道原因，于是，他找个没人时候去趟学校微机室，上网查这方面资料。
那天，正好是于向文在微机室值日。
于向文是班长，全班同学和老师最信赖学生，成绩也只比林小满逊色点。平时，于向文对林小满很照顾，知道男生不爱和他玩，上体育课时候还会和他聊天。
所以当于向文主动找他交心，说自己和他是同类，想帮助他时候，他几乎没有多想，就敞开心扉，但有些东西，他实在不知道该怎说。
于向文就在空教室里给他个日记本，要他把每天想法都写下来，放学后藏在个只有他们知道地方，这样就能知道他在想什，在性取向方面有什困惑地方。
于向文说话向来温和，循循善诱，刚解性取向林小满几乎把于向文当做倾诉对象。
然而过个多月，个传言突然冒出来，说初4班林小满是娘娘腔，喜欢和女生跳皮筋踢毽子。
这原本只是个窃窃私语话题，直到有天，班级群里突然出现几张照片，林小满看到后，脸上当场血色全无。
因为那是他日记本里写内容。
林小满作为学霸，优秀作业经常被打印出来贴在教室宣传栏，笔迹全班
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