不稳定的原因，以及如何使得能源在压缩的过程中变的稳定起来。整个大一，你们一半的课程都是要学习这个。”教授把能源压缩的公司显示在投影仪上，然后开始讲解原理。
何邵望着这熟悉的问题，忍不住悄悄凑近自己的同桌：“暠哥，你看，我昨天回答不出来不是我学渣，而是你问的问题超纲啊。”
哪有问高中生大学知识的。
晏暠不好意思的朝何邵笑了笑，然后便全神贯注的望着投影仪，在密密麻麻的公式和专业名词中，越听越精神，就像是掉进了万花筒的小孩子，觉得无处不新奇。
一节课一小时，等教授讲解完一节课的知识点后，底下的学生中有八成已经神游天外了。教授们见惯了这种场景，也不慌，在下课铃声响起，同学们瞬间精神的时候，笑眯眯的布置起任务来。
“大家第一天上课，是不是觉得知识点太多，有些听不懂？”
“是。”同学们异口同声，他们都知道大学知识点多，学习任务重，但老师一节课讲了以前一个月的知识点，会不会太多啊。
“没办法啊，大学不像高中，一天八节课。老师这门课一周才两节，所以一节课就讲的多了些。听不懂没关系，有问题可以随时通过邮件的方式来问老师，也可以课后多看看书，或者去星网上反复听老师刚才讲的这节课。”教授和蔼的说着。
“是。”同学们不走心的应着。
“下节课呢，是实验课。”教授脸上的笑容越发和蔼了，“我们要学习基础能源块的制作方法，一些优秀的同学在高中应该就已经学习制作了三级能源块了吧，所以这次实验课，我们就直接学习制作四级能源块。”
“哈？”不走心的同学们瞬间一惊。
“老师，下节课就制作四级能源块了？”
“不是。”教授摇头。
众人心头一松，就说嘛，哪有第一次实验课就直接制作做四级能源块的，要知道三级到四级是一个分水岭，制作能源块的时候，能源压缩公式要比三级能源块复杂十倍不止。
“是在实验课之前你们就要自己先做好，做好了之后，等实验课再拿给老师看，老师再逐一指导你们。要不然，一节实验课你们哪里制作的完。”笑眯眯的说完，把教室里惊天的哀嚎抛在脑后，教授心满意足的离开了。
他们做老师的，也就这个时候最开心了。
“要死了，要死了！！！”回到宿舍，何邵急的哐哐拿头撞墙。
“不用太担心，一周的时间很充裕了。”晏暠安慰道。
“大哥，你高中没制作过能源块吧。”何邵问。
“没。”他中学只学了一年，还都停留对机甲结构的认识上，根本没有涉及具体的零件制造。能源块更是高三才有的内容，他连公式都
