唇紧紧抿成
条线，脸色微青，明显在隐忍。
赵老师是英语组
组长，也是资历最老，简单来说，凡澄郁还得叫他声“师父”。所以凡澄郁全程听着他胡说八道，声不吭。
说
大概那
十分钟，赵老师终于闭上他嘴巴，凡澄郁抬眼，语气淡淡：“好，
知道。”
赵老师粗糙手指敲敲，“凡老师，这是在教你，你年纪轻轻，有些事不通透。年级上是把你托付给带，你有这份成绩还得算份。”
凡澄郁心生反感，语气还是很淡：“好，知道。”
赵老师心里怒气没有释放，仿佛拳打在棉花上，他看着凡澄郁漫不经心样子，点都不在意他说话，心里更气。
可是他也知道，他生气点不在于凡澄郁是否听他话，而在于为什想要找出破绽却没法挑刺。赵老师越想越没办法，而且再说下去显得自己有点挑事嫌疑。
可是他心胸狭隘，就是不愿意承认，凡澄郁确是比薛老师好些。
原因只有个，薛老师是赵老师侄女，自家人输，脸面上还是有点挂不住。
赵老师挥挥手，语气不悦：“工作上指导就这些，你走吧。”
凡澄郁没说话，也没回办公桌上坐着，而是出办公室，到走廊上透气。
实在是太闷，而且赵鼎话实在是太明显，无非就是嫉妒自己拿新人奖，不怼下心头不快。
可凡澄郁却觉得窝火，尤其是赵鼎说“拔苗助长”，简直就是胡说八道。平常除考点会说之外，凡澄郁绞尽脑汁增加学生们阅读量，以达到扩充，扩展词汇作用。在背单词和作文及语法教学上，也是用很灵活教学方式。
他赵鼎什都不知道，竟然还有脸说指导，实在荒唐。
朝高2班方向看眼，江绪渺正在教室上课。
凡澄郁心里带着股憋屈，朝楼下走去。她沿着校道往前走，步伐缓慢，上课时间，学校基本上是空荡荡。小卖部也没什人，只有零星几个上完体育课来买水学生。
打开冰箱拿瓶水，结帐，拎着瓶子个人去逛操场，心情有点郁闷。
该怎描述这种感觉呢？以为当老师就可以有平静生活，工作上没有那多勾心斗角，可没想到处处有局限。
私生活有局限，言行举止有局限，连工作做得出彩都不行。
而凡澄郁也很清楚，她对老师这份职业，爱得并没有江绪渺那强烈，江绪渺是天生适合当老师，她有耐心，传授能力强，对学生松弛有度。
而对于凡澄郁来说，只是份不讨厌也不喜欢职业罢。
她绕着操场转好几圈，脑袋里直在思考着这样那样问题，在
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