纪羚已经很久没有这种肩负责任的感觉了。
他认真地在网上做了一些调查，发现这种菌包出菇的成功率其实非常高，但是对于空气、湿度和温度还是有一定的要求的。
纪羚又看了一些买家秀的案例，发现出菇的数量也不一定，有一些照顾不周的，一个菌包只会出一些干瘪的小蘑菇，但是如果照顾得很好的话，可以长出一大片非常漂亮的蘑菇。
纪羚希望自己可以帮隋灿浓种出漂亮的蘑菇。
放学铃响后半个小时，纪羚来到了隋灿浓的教室门口。
隋灿浓的教室墙壁上贴着达尔文和人体23对染色体的图片，还有一张画着食物链的海报，看笔迹应该是学生制作的。
这一张海报乍一看是很正常的，但是纪羚注意到，食物链的顶端不是老虎或者狮子这种凶猛动物，而是画了一个隋灿浓的卡通形象。
教室内的隋灿浓正在和一名学生因为考试成绩进行周旋。
看到纪羚站在教室门口，隋灿浓先是冲他招了招手，又指了指教室的后方，说：“菌包我都放在那里了，我马上就过来。”
十分钟后，隋灿浓终于结束了和学生的对话。
他站起了身，就发现纪羚已经将菌包排列得整整齐齐。而他正坐在后面的课桌上，对着手机屏幕，在一张便签纸上抄写着什么。
隋灿浓有些好奇地问：“在写什么？”
纪羚愣了一下，他抬起眼看向隋灿浓，说：“我在查这些蘑菇的英文学名。”
“因为你说过，过两周是要给学生们看的。”他说，“所以我觉得如果贴上英文学名的话，学生们观察的时候会更方便一些，也可以学到一些东西。”
隋灿浓的心里莫名一动，他嗯了一声，说：“麻烦你了。”
纪羚摇了摇头，说：“不会。”
隋灿浓沉吟了一会儿，把那盆月季也搬到桌子上，然后坐在纪羚的对面，开始给那一盆月季修剪枝条。
抬起头时，他发现纪羚正在盯着自己看。
“隋老师，你的剪刀可以借给我一下吗？”纪羚说，“教程上写着，要把菌包上方的塑料膜剪开。”
隋灿浓愣了一下，把剪刀递给纪羚。
塑料膜是很硬的质地，又裹得有一些紧，纪羚剪得有一些吃力。
隋灿浓的眼睛一直落在纪羚的手和剪刀上，他在旁边看得胆战心惊，最后实在是忍不住了，站起身从纪羚的手里把剪刀抽走，说：“我来帮你剪吧。”
纪羚愣了一下，然后轻轻地嗯了一声。
“其实现在已经是下班时间了。”隋灿浓一边剪着，又一边说，“咱俩也这么熟了，别再老师老师地叫了，你叫我名字就行。”
隋灿浓听到纪羚说了一声“好的”。
隋灿浓帮纪羚给每个菌包都剪开了一个口子，纪羚低下头，开始
