做
就是吸收江献消化后知识点。
他对作文确有
种万金油写法，每次拿到考试卷子时候先翻看下作文题目，稍微在脑子里过下，然后翻回去做前面题，如果全心投在考试上话，大脑潜意识里就会有个后台在运行，这个后台里面是脑海里有关作文题目所有内容，等到前面写完，有足够时间可以在草稿纸上开始列后台运行所产生内容，如果脑部器官足够给力，也可以直接在刷前面题时候就做到这点——
用是环形大纲法。
“所谓环形大纲法，就是以作文题目为圆心，然后挨个列举相对应知识点，圈圈往外扩散，最贴题纲要就写在最靠近圆心环，相对不够贴题就往外扩散，这种方法无论是对于记叙文、抒情文、议论文、说明文以及应用文都十分适用，比如你要描写座山，就把具体要描写山峰写在最圆心，然后把贴近这座山峰描述词汇与个人寄予山峰感情分别放在圆环上，由内而外，由近到远，这样可以目
然地得到你脑海中所有关于作文题目讯息，之后从最内环去用自己言语扩写，直到写到足够字数为止，这样可以最大化地保证你作文不会跑题，而切题就是作文最关键点……”
“但同时这种方式也很考验个人笔力以及对讯息处理能力，记叙文考是真情实感接地气，抒情文考是言语优美不出戏，说明文考是鲜明突出铿锵有力……不管什
作文，都要你对本身规则有定解，以及知识量充足和杆子能把死东西写活笔。”
……
江献连续两天没有去公司洋洋洒洒地给郁里写篇实例，他在文科上面绝对优秀完美地体验在这篇高中生作文题上，郁里上上下下左左右右愣是挑不出半点毛病。
又羡慕又敬佩地把手拍通红。
江献轻哼声：“高中生，
岂会带不动。”
同时他也给郁里分享关于理科些心得，同时把郁彬当时帮助郁里自创题王试卷时使用法则原原本本地分析出来，所谓授人以鱼不如授人以渔，这个方法教给郁里之后，郁里当即把脑海中所有题型都自动分类，可以说是把规则吃死死。
这种瞬间融会贯通感觉叫他忍不住下子扑到江献怀里。
江照那小孩可不是个特别亲近人，江献稍微愣下，下意识伸手回抱时候，郁里已经迫不及待地自己去找起规则来。
老父亲表情稍显不快。
郁彬从研究所回来，不知道从哪里带花叶和昆虫来，装在个透明盒子里，放在桌上用生动方法跟他讲基本高中生物，兴致来还跟他滔滔不尽地讲很多
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