规格聘请“林老师”，可还没等他跟林砚谈到薪资问题，就被人家拒绝
。
“这样不合适。”
林砚淡淡道：“你有不会
题可以直接问
，但，如果你真有提成绩想法，就需要系统去学，把前面落下所有内容都补上，毕竟以后综合题会越来越多，还是去外面报个补习班更合适。”
“可没上过外面补习班，也不知道教怎
样，还不如……”
“老师们执教多年，肯定比有经验。”
苏桉还想争取
下机会，可林砚直接打断他话，他给建议合情又合理，让苏桉时半会找不到话来反驳。
见他半天没憋出下文，林砚很快收回视线，继续写起竞赛题。
双赢策略失败，苏桉有些气馁，他左手撑脸靠在桌上，用身体在自己跟林砚课桌间堵道墙，这才小心翼翼摊开自己个位数物理卷子，然后更气馁。
有林砚这个满分学霸当同桌，问问题确实很方便，可苏桉物理基础实在是太差，他高考那会儿又是选科制，压根没学过高二物理，卷子上题道都不会，唯二对两道选择全靠蒙，要问就要问整套。
苏桉也知道林砚时间宝贵，他不想耽误他，更不想他看见自己这张道红线贯穿到底试卷。
高二班位置按学生综合成绩划分，两人排，四人组，苏桉这组，林砚当然是组长。
再过几周就是远岱三中百年校庆，操场在维修，学校就把课间操改成跑圈，可因为今天天阴有小雨，跑圈也取消，林砚就借这个空档，带组员们讨论起错题。
组员A和组员B学习态度很认真，林砚是级部里唯个满分，跟他组他们倍感荣幸，个接个把卷子上不会题全问完，只有苏桉，整个过程不发言。
几天近距离接触后，组员们发现“桉哥”并不像传闻中般难相处，除校霸名头外，他也没多可怕，所以组员A大胆问道：“老师要统计不会错题，桉…桉哥有吗？”
苏桉：……
他不会题可太多，还是连自己哪里不会都不知道那种不会……
本来捂着大半张空白卷子不打算参与，可既然有人问，苏桉那成绩，也不好说没有，他就精挑细选、挑道看起来字母最多填空：“就……这个吧。”
“这个呀，这个简单。”
没用林砚出手，组员A抢答道：“动能定理，直接套公式就行。”
“哦好……那明白。”
即便对物理窍不通，苏桉也知道直接套公式题最基础。
没有当倒数经历，问出这种大家都会题，“桉哥”很尴尬，不懂也装懂，他掩面翻卷，重新找道题干最长还配图大题：“那这个
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