拓组队完成小组作业
人都会走曲线救国路子来找
。他不知道，借着他名义勾搭到
不少朋友。”
何川舟半阖着眼，后排车灯暗之后，五官线条更模糊。
在陈蔚然爽朗笑声里，搭
句：“知道。”
周拓行以前成绩很不好，转过三次学，中间因为教材不统、停学等缘故，学习进度出现严重断档，他跟不上，也听不懂。他父亲无心管，让他随便混着，等读完九年制义务教育，就算完成国家要求强制任务。
周拓行童年不严格地讲，可以用颠沛流离来形容，这导致他性格孤僻乖戾，老师基本都不喜欢他。
初中后他为躲避父亲,bao力，以及隐藏身上挨打时受伤，频繁逃课，干脆成所有人眼中不务正业且无药可救小混混。
后来何旭压着他读书，他用差不多年时间才慢慢适应这种生活。发现自己原来是个聪明人，意识到他也可以通过上大学来改变人生。
他有很强分析能力跟自制能力，专注做件事时候，会全身心地投入。何川舟跟他起学习时总是感到万分煎熬，因为他基础太差，讲解初三中考知识点，还要配合小学考点。
他初三时候甚至还不知道什
叫通分。
何川舟评价说：“他很喜欢刨根问底。”
从分子加减，能路延伸到当时何川舟都不知道高中内容。
他完全不知道考点范围，只管求解自己想知道困惑。所以何川舟经常觉得他又笨，又聪明得诡异。
“对。”陈蔚然回忆起来，感慨着道，“所以们导师很喜欢他，总是拿他来做对比，骂们心思浮躁。哇，好惨。”
何川舟很浅地笑下，察觉到周拓行直停在她脸上视线，转过去与他对视眼，又面不改色地将头撇向窗外。
陈蔚然意有所指地道：“你们以前关系肯定很好，难怪阿拓这次不要命地想帮你，这可是他第次英雄救美。”
何川舟说：“不是。”
陈蔚然愣下，有点急，想替周拓行出声反驳。
男人嘛，打可以挨，但总不能白挨。
刚发出个声，又听何川舟说：“不是第次。”
陈蔚然：“……嗯？”
那时候是在初三暑假，即将升高中。
他们所在初中是可以直升，但何川舟保送去火箭班，周拓行经过短暂复习，只勉强拿到个升学名额，挂在普通班最尾巴。
他想借暑假突击学习下，如果开学摸底测试成绩好话，说不定还能转班。
何旭对他难得野心表示极大赞赏，并希望何川舟可以支持下年轻人梦想，呵护少年心灵。何川舟无语地翻个白眼。
何川舟家里有装空调，可她
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
