老师点名要点,“按照这个年纪小朋友思维方式,当问钱从哪里来时,他们会直白说明来历。可是叶芽不样,她很害怕被误解,甚至会细微观察大人想法。,然后做出相对应判断。”
“叶芽比同龄人都要聪明,不管是记忆力还是创造力都高过同龄人,她也很容易取得别人信任,迅速融入环境与别人打成片。按理说这是好事,但总是很担心她……”
刘老师说着从文件夹里取出叶芽作业,“这是她那天画,上面还写字,你可以看下。”
叶霖川接过。
画上只有片小小绿叶,渺小点缀在素白纸张上,右下角写着稚嫩三行小诗——
《绿芽》
绿芽是春天孩子。
秋风把它偷走,送给冬天。
绿芽在雪地里迷路。
很显然,她故意留白当做是冬天雪,那那株小小叶子代表——
她自己。
她觉得自己丢……
叶霖川捏着纸手不禁缩紧,神色逐渐复杂。
“芽芽好像很孤单,也很渴望爸爸妈妈。”刘老师深吸口气,“小孩在三到五岁这个年龄段很重要,芽芽又很聪慧懂事,希望回家后大人可以给予她更多关爱,千万不要让小孩子伤心。”
“就说这多,叶先生可以带叶芽回家。”
叶霖川恍惚回神,眸光闪烁:“这个可以带回去吗?”
“当然可以。”
叶霖川把画卷好,起身开门。
黄昏临近,她独坐在小凳子上画画,小小背影被暖光吞噬。明明是很温馨单纯画卷,叶霖川却看到些许孤寂落寞。
他深深吸口气,上前拿起书包把钱放进去,又收罗起桌子上画笔纸币,“和老师说再见。”
叶芽坐在椅子上不肯动。
叶霖川俯视着她:“你要在这里过夜?”
“不要和你回去。”叶芽双手环胸,嘴唇抿起,固执别过头,留给他个圆润可爱侧脸。
刘老师此时出来,帮腔说:“芽芽乖,快哦和爸爸回家。老师已经和爸爸说好啦,他以后都会和芽芽好好说话,不会再凶芽芽。”说着扬起脸,“是吧,叶爸爸。”
叶霖川低低嗯声。
叶芽才不相信老师三言两语就能改变弟弟对她看法,但也知道自己留在这里就是给老师与园长添麻烦,她起身和刘老师挥挥手,把扯过书包护在怀里,像只小企鹅似走出班级。
叶霖川向刘老师颔首告别,大步流星跟着上去。
“沈然哥哥呢?”叶芽满院子找不到沈然身影,有些慌乱。
“坐校车回去。”
叶芽没多问,边走边翻出纸袋数着钱。
“没少你,好好走。”
叶芽不理会叶霖催促,认真把钱点好,颗悬着心总算放在肚子里。
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