小班
孩子们专心用胶棒黏着画,没人吵闹没人哭泣，风平浪静到让疲惫
天刘老师很是欣慰。突然间口袋里手机传来震动，是母亲打过来。
最近父亲老毛病犯
,断断续续直不好，刘老师担心父亲有情况,犹豫着要不要出去接下。
电话响声急促,她和负责生活老师说声后，最终站起来，路过叶芽身边时低头瞧下，只见芽芽握着水彩笔,往卡纸上涂画《小猪佩奇》,家四口手拉手,吹风机头整整齐齐。
果然还是个小孩子。
刘老师欣慰离开。
等门关，叶芽换上黑笔，画个框框将四口猪圈在里面，最上面缀朵黑花。她最会画就是花,那朵黑花可谓是点睛之笔，让家四口充满悲情色彩。
叶芽捧起画挠挠脸，总觉得缺些东西。
她琢磨半天,总算想起缺什
。
——字。
电视上人死都会在遗像旁边挂两幅字。
可是她没有笔……
芽芽咬着笔头陷入沉思，决定等放学时再写字。
她把画好卡纸放到小抽屉,又从小画本上撕下张纸，抚平慢慢对折起来。
旁边刚黏好画思思好奇看过来：“芽芽，你在做什？”
“做棺材。”叶芽动作不听,软软糯糯说。
“棺材？”小朋友满脑子问号。
叶芽偷偷瞄眼后面暗中观察生活老师，凑近和思思嘀咕：“
口袋里还有佩奇遗体，等做口小棺材，让佩奇入土为安。”
思思困惑发问：“ni体是什呀？”
旁边小孩口齿不清着说：“兔兔安安是什呀？”
看着面前无知四只眼睛，叶芽叹息着摇摇头，继续用纸张叠着纸盒子，稚声稚气：“你们还小啦，等你们长大就懂。”
她说起话来和大人样莫测高深，思思哇好大声，鼓鼓掌，崇拜道：“芽芽和妈妈样~”
“知道啦。”旁桌小男生凑过来，“这叫葬礼，们要送发发给佩奇。”
发发是花花意思，小朋友们都懂。
小男生从书桌抽屉里找出朵皱巴巴红色折纸花，说：“要给佩奇献Fa。”这朵折纸花是昨天下午在手工课上做，每个小朋友都折好几朵，除给老师展示那朵外，他把多余留在书包里。
见他拿出花来，孩子们恍然惊醒，纷纷和生活老师要折纸，准备多折些给可怜死去佩奇家。
做手工是好事，老师哪有拒绝道理，于是等刘老师回来，惊讶看到小朋友们乖巧在桌位上做她昨天教过手工。
叶芽已经叠好纸盒，她趁老师不注意把书包里凉掉小排骨放进纸盒，又找到张纸用胶棒黏在纸盒上面当棺材板，做完切后，叶芽小心翼翼把棺材放在书包
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