以你不能去上课？”
“不是吗？”周挽越反问。
当顾迟把自己代入到周挽越
逻辑里去想问题，他混乱思路似乎终于清晰
点。
周挽越刻板行为并不那
明显，甚至看起来充满莫名其妙色彩，但他居然其实是个遵守规则人。到时间就应该吃饭；说让他帮忙，他就会认真帮忙给顾迟做卷子，并且索取回报；学校应该放假，他就不该去上课。可顾迟居然又说不出来周挽越有什错。
高三很重要，所以哪怕学校有那点违规，你也应该学会变通，因为学业最重要。这些话跟普通小孩讲，是有用，但顾迟在特殊学校里好歹也当半年多志愿者，他知道这种小孩固执起来，怎都没用。虽然周挽越真不是弱智，也没有死板到没救，比如给自己点菜时候还挺灵活，毫不顾忌人份饭量到底该有多少。但很明显，他也不算特别正常人。
这可怎办才好，本来文科转理科就有很大难度，现在还准备两个月不去上课，到时候开学，落下别人大截。
“你爸不管你吗？”顾迟突然想起周挽越那个有些独断专行父亲。
周挽越说：“
到现在只见过他次，他让哥看着。”
然后周晟就成功把担子转交到顾迟这里，顾迟忍不住想，这是搞击鼓传花吗。
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