高三开学,李雾正式进入高三(1)班,与他三位新室友成同班同学。
他不再独自人上下学,多数时候都跟他们结伴而行。
新班级气氛不同往常,如果说之前十班只是幼兽间小打小闹,那这里便是肉食者云集丛林,平静地表下流窜着物竞天择暗涌。
李雾明显感受到其间紧迫与负压,他爱极这种不留余地氛围,心里只有满满振奋与归属。
齐思贤是重组后理科实验班班主任。他没有单独找李雾促膝长谈,开学第天只在教室门口简单打声招呼:“小子,就知道们会再见面。”
高三第次月考,神仙打架,李雾生平头回掉出班级前十。
687总分比之前都要高,但在金字塔尖端也只能名列十五。
周末回家,他惯例把成绩条交给岑矜。
岑矜目瞪口呆,直呼:“哇你这个成绩放文科可能已经是状元。”
李雾却不太满意,脸上阴云密布,搁句“去学习”就把自己关进书房,闭门自省。
岑矜看着他离开,思忖会,打开微信想给他发些鼓舞人心鸡汤,未料齐老师给她发来消息询问李雾学籍事宜,说领导希望家长尽快找个时间将李雾学籍转来宜中,结束寄读身份,成为宜中正式生。
这无疑是种肯定。
优异学子于学校而言,都不可多得勋章,每枚都必须牢牢抓紧别在身上。
岑矜说:回头问问他。他好像因为这次考试心情不太好。
齐老师并不意外:很正常,所接触像李雾这种类型学生,没个是甘当凤尾鸡头,他不会满足于此。班上竞争压力确实大,全尖子生,都奔着清北去,谁肯让着谁啊。你得好好疏导他,有小孩儿可能就因为这种落差蹶不振,有越挫越勇,很难讲。
齐老师番提点值得深思。
当晚岑矜辗转反侧,有个主意。
高三只有三天国庆假期,所以提早解放,岑矜掐点给李雾拨个电话。
少年接通后,听筒里安安静静,岑矜问:“回家?”
李雾回:“在车里。”
岑矜听出丝不对劲:“地铁上?”
“不是,长途汽车。”
岑矜:“啊?你要去哪。”
李雾说:“回趟村里。爷爷忌日要到,只有这个假期。”
岑矜怔怔:“临时起意?”
李雾回:“不是,月中就订好票。”
“怎不跟说?”
“不想麻烦你。”
纳闷随之升级为火气,岑矜声调扬高,质问三连:“你个人去就舒服?你才多大就单独坐长途跑那远?被你那个姑姑抓回去怎办?”
她语气降至冰点:“到现在还把当个外人,这种事个字都
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