教
犹太人。
虽然
们仍旧需要通过科学方法，确定
个种族群体心理特质，但许多刻板印象显然是纯属虚构。因此，们能够得出结论，刻板印象合理化功能远甚于其反映群体属性功能。
关于黑人刻板印象
金博尔·杨（KimballYoung）对人们有关黑人刻板印象进行
调查，结果如下：11
更低智能
未开化道德
情绪不稳定
过度自信
懒惰和吵闹
宗教狂热
花哨俗气服饰
接近原始人类
使用刀具进行,bao力犯罪
威胁到主流白人群体高生育率
容易受到政客贿赂
职业不稳定
在之前引述研究中，卡茨与布莱利发现关于黑人以下刻板印象：
迷信
懒惰
乐天派
愚昧
乐感好
这些研究人员采用种测量不同群体所持有刻板印象方式进行研究，发现人们关于黑人刻板印象比起关于其他群体刻板印象更为致。因此，受访者中有84%人将黑人评价为“迷信”。卡茨-布莱利研究使用个列表。受访者被要求从列表上呈现诸多特质中选择最具代表性黑人特质。84%受访者选择“迷信”这项，意味着当人们被要求选择某些符合黑人特质时，人们都选择绝大部分人会选择特质。
贝特尔海姆和贾诺威茨使用更开放研究方法，让受访者自主概括他们眼中黑人特质。他们所总结关于黑人刻板印象清单，与关于犹太人清单不同。12以下特质按提及频率排序：
邋遢，肮脏，下流
使房产贬值
接管并挤压白人生存空间
工作中懒惰，自由散漫
低道德标准，不诚实
无上进心，更低社会阶级
愚昧，智力低下
麻烦多，造成干扰
难闻，有身体气味
携带疾病
不存钱，喜欢把钱立刻花完
布莱克（Blake）和丹尼斯（Dennis）项研究要求年轻受访者判断黑人和白人特质。13被认为主要属于黑人特质如下：
迷信
动作慢
无知
爱碰运气
穿着浮夸
有项研究发现刻板印象中个有趣特点：相较于七、八年级儿童而言，四、五年级儿童持有刻板印象之间差异更小。年幼孩子将所有“坏”特质都归于黑人。例如，年龄较小孩子认为白人是更令人愉悦。然而，年龄稍长孩子所持有刻板印象则与成年人更为致——并不是所有白人都让人愉快，同时，黑人也被认为是更开朗、更幽默。年龄较小孩子对黑人抱有负面态度，但尚未形成更复杂刻板印象，以此对外
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