急促，像
串强烈
惊叹号，她望着童童，眼中满是疑惑。童童忽然不怕
，有什
好怕？她想，光天化日，家里还有别人，
不信他敢怎样。她向前两步，打开房门。
二
1201，这是给她代号，她全名已经模糊到难以忆起。在旅途中萍水相逢朋友，彼此都知道这亲密是临时，用过即抛。只记得她名字里有“童”字，就写作“童童”，听着像个小姑娘，其实她看起来至少四十五岁，出于礼貌，不问她年纪，只叫她姐姐。
现在，用力地回忆这个人，以及她讲给听故事，像默写篇很早以前背过课文，有些句子连不上，有些段落记错顺序。童童故事从她年轻时候开始，有些情节不像真，因为按她年纪，那些年应该还没有微信，她说那家餐厅，邱刚向她求婚那家，有名网红店，那时候也没开张，但是管他呢，在船上，闲暇工夫多是，她讲，就听。
童童打开房门。邱刚像阵冬日狂风，身上裹着冬天寒气，头撞进来，童童被逼得倒退两步。她室友回自己房间去，关上门，咣当声，不打算掺和别人事。
他回身也关门，然后开始向她道歉。道歉总是灵活，只管把事实当作块橡皮泥，在手里捏来揉去，变成各种形状，发生过事，随便怎解释都行，反正他不肯承认自己是故意打人。说着说着，他就微笑着反问：“是故意打你吗？是吗？你那些话实在太气人。”那微笑是真诚又平和，好像在议论不相干人和事。
在是不是“故意打人”这个无谓问题上，他们就纠缠开来，点点地复盘，重建当时情景，他说什，童童又说什，他怎就抡起个瓷盘朝她砸过来。在这些话语间隙，童童时常想笑，觉得这太可笑，但是这冲动只有瞬间，转眼又被话语河流淹没，她得专注于辩论，而这些争论并没有复原事实，只是让事实不断变形，直到童童觉得精疲力竭，句话也不想再说。随他怎说吧。
她只抓住点。“分手，”她说，“分手吧？”几乎是绝望哀求，她不明白其实这件事不需要得到谁同意，可是她习惯，从小到大，她做任何事，都得有父母同意、老师同意。自己事要别人点头才算，分手也是样——他不肯，就还没完全分开。她得说服他。可惜，她是那种意愿很明确，意志却不够坚定人。
“不行。”他说，“你还爱呢。”停几秒钟，又说：“你能说你点不爱吗？”
她不能说，这怎说呢？即便说，他依然可以不信，不信，二不听，你就是爱，他斩钉截铁，不
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