>>>PartOne
“怎
样？”他远远地看
。
望着他，用只有自己听得到
声音慢慢地说：“执黑五目半胜。”
当然，他是老师，尽管从来也不觉得在那所师专里能够“教学相长”，但曾经在
个神魂颠倒时刻，他却把脑袋埋在怀里，对说，是启蒙
他。这句话当时听来，对就像孤立山峰和陡峭奇岩怪石。对，“启蒙”这个词就像那片土地上丹霞地貌样，经过长期风化剥离和流水侵蚀，造型奇特，色彩斑斓，而且，气势磅礴。
入校不久就开始逃课，常常跑到城外戈壁滩上眺望皑皑雪山。他从未陪去过。却是他告诉，“戈壁”原来是蒙古语。他还向展示过块白骨，也就次性打火机那大，让人难以判断到底出自躯干哪个部位。白骨可真是白骨，它白极，两端如同枯木断茬，这让它看起来就像是从风干胡杨上掰下来。他拿这块白骨给看，用来作为不陪去戈壁滩说明。他说他父亲就是死在戈壁滩上，又如实交代：这块骨头并不是他父亲，是他捡来。
据说城外戈壁滩某处，粗砂砾石之间，白骨累累，随处可见。
专门找过，但这块传说中弃尸之地，直也没找到。不曾甘心过。有次干脆在路上顺手掰截风干胡杨木，回去后伸开掌心亮给他瞧。说，看，白骨。他翻出自己宝贝，跟展示给他放在起比较。他也不得不承认，它们真是太像。后来，这两块东西就分不清彼此，被们搞混。它们都可以被当作截枯死胡杨，但不约而同，和他都倾向于视它们为白骨。将其中块穿上绳子，挂在脖子上。
很快就有女生效仿。女生真是聪明，她们目光如炬，眼就看出这件饰品本质。男生们见识像样不凡，他们相信脖子上挂着是块货真价实人骨头，其他女生佩戴，不过是拙劣赝品。和男生接吻，会将他们手拉上来，让他们去摸那个宝物，以此给他们形成强大心理暗示，让他们以为，此刻多独特，甚至神圣，只有块白骨才配得上他们感受。其实就是这好办，因为男人总是那自命不凡。
再后来，很多男生围着转，姿势千篇律，边埋头寻找嘴唇，边伸手探索，意乱神迷地投身在专属于自己独无二仙境。如果那时是在戈壁滩上，会调整方向，让自己面朝南方。往那个方向遥望，就可以看到被当地人称为南山祁连山。雪峰在正午时发着光，雪峰在黄昏时发着光，雪峰不管正午还是黄昏，都发着光。这让似乎看到生命希望。
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