陈孑然最终没有接受顾茕
提议。
陈安安今年九月份就读六年级
，明年小升初，正是青春期少女意识萌芽敏感年龄，需要陈孑然在她身边引导陪伴，让她学会接受自己变化，不让她因为身体或心理改变而内向自卑，这时候若陈孑然跑去忙自己学业，万
陈安安出什
事，她恐怕辈子都不会原谅自己。
陈孑然既然选择成为陈安安母亲，她就有责任和义务把她妥帖地抚养成人。
“顾茕，很感谢你能给
这个机会，真，确很想继续学业，也早晚会完成学业，但不是现在。”陈孑然把顾茕给她那份入学简章还给顾茕。
第个提议陈孑然重回校园居然是顾茕，这让陈孑然很意外，她以为这种小事顾茕是不会考虑到，没想到顾茕连补习班都替她报名好。
说不感动是假，而跟顾茕从前对陈孑然伤害比起来，这点感动微不足道，不能够改变陈孑然对她戒备和畏惧。
当年顾茕对陈孑然难道不好？不细心？不是，起初接近陈孑然那会儿，顾茕也很细致体贴，只是追到手以后就开始不在意。
谁知道她会不会故技重施呢？
顾茕能看出陈孑然眼中留恋，没有把话说死，只道：“没关系，这个班要到下个礼拜才开课，还有个星期时间，阿然，你好好想清楚再做决定也不迟。”
想不想都是同个结局，除非陈孑然真能狠心不管陈安安。
顾茕很努力地学习怎尊重陈孑然。
姜新染教给她很多，让她受益匪浅。
“你既然把她摆在平等位置上，就不要端你在顾家那套小姐架子，整□□来伸手饭来张口，要是然然，想跟你这个大小姐，成天端茶倒水地伺候你，给你做辈子免费保姆，还要当你不顺心时出气筒，图什啊？图你爱？你爱莫非就是口头说说？你得拿出点实际行动来啊年轻人！”
“怎实际行动？”顾茕很苦恼。
陈孑然真很聪明，她从开始就把她们关系框定在“雇主-保姆”这套体系里，她照顾顾茕饮食起居，顾茕给她发工资，干干净净凭劳动挣钱，如此来她和顾茕之间就维持在不形成任何感情商业关系上，顾茕想帮她干活都没有余地。
“真笨呐。”姜新染气得直乐，“谁让你把她活干？是说让你帮她干活！比如她擦桌子，你替她把桌子上摆件全挪开，拿垃圾桶给她接灰；她做饭，你在旁边给她打下手，洗洗菜洗洗盘子，递递调料油什，你不会做菜，难道连洗菜递碗都不会？不是要你把她当祖奶奶供起来什活不让干，是让你协助她，让她知道你不是个指挥高高
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