，你就等着受罪吧！不要因为你是女生，就随便选文学院，也不要因为你是男生，就脑子也不动填经济学院。你们要好好考虑，自己以后到底想干什么！”
听到这儿，史惠心里“咯噔”一下，因为她就属于老师说的这种情况。她根本不喜欢文学，村上春树的书都看不过三页。可让她去学经济或法律，她就更没底了。
“老师，我哪儿知道自己想干什么。”有个男生抗议道，吸引了众人的视线，“我们才十七岁，现在就让我们定好以后的方向也太荒唐了。”
许多学生深有同感，纷纷点头：“就是，就是。”
“老师也不是不能理解你们的迷茫，可是……”年级组长瞪了底下的学生一眼，“那只能说明你们对自己还不够狠。过了年，还没有一个学生去升学咨询室申请一对一面谈呢，就连去咨询室翻看大学宣传手册的人都不到十个。可见你们的意识还远远不够，一点求知欲都没有！”
年级组长挥着拳头，慷慨陈词：“你们太没紧张感了，注意力也不集中。就剩最后一年，不能忍一忍吗？不要再打工了，游戏也要戒掉。回家后就把手机关了。有闲工夫拔眉毛，不如多背几个英语单词……”看来这场说明会的主旨是给准备升学的人“收收心”。老师边说边做出各种夸张的手势，反复强调：“你们要多为自己的未来打算。”
史惠听着老师的演讲深刻反省。要是考不上立教大学、青山学院这个水平的名校，父母肯定不会放她去东京。到时候，她只能选本县或仙台的私立大学。考试直接决定她是上天堂还是下地狱。
但她的确不在乎最后学什么专业。除了有顶尖头脑的人才，大多数青少年都不是冲着“学习”上大学的。再说了，有些大学连偏差值[2]低于四十的学生都收。大人们要如何解释这种现象呢？
之后，话筒交到升学指导老师手里。老师从全国统考制度讲起，又介绍了高校自主招生的报考方法和周边几所大学的保送名额，还把从现在到明年三月的迎考日程写在白板上，放眼望去密密麻麻一片。
“你们都不记笔记吗？”年级组长插嘴道，“我数了一下，发现带纸笔来的学生还不到一成。剩下的人准备怎么办？背下来？你们的记性可真好啊。别以为老师回头会发归纳好的讲义！说明会一结束，我就让值日生把白板擦了！”
学生们惊呼道：“哎——”
“瞧瞧，这种态度就证明你们还不够紧张，对自己还不够狠。”年级组长提高嗓门，鼻头挤出无数皱纹。
在说明会的最后，他正色道：“下面我要讲的问题有点敏感……”原来话题与关键时期的人际交往有关。
“如果你和你的朋友选择的毕业去向不同
