吴晓乐
们服膺
套教育方法，往往是因为这套方法教出
个“成功”
小孩。坦白说，这样想法其实很空洞，把小孩好、坏打包成团，再归因于“父母管教”，不仅忽略其个人特质，也忘把他所处环境纳入考量。
样教育方法，可能打造出个世俗眼中成功模范，也可能将个小孩天赋摧残殆尽，只是后者情形没人关心，们不喜欢失败例子，只想倾听教育神话。
这些话不是想，是挚友、其中篇故事主角说。
写书过程中，她话反复在脑海里盘旋。
在你看完这些故事后，也许会问，这些过程有无夸大不实色彩？
很遗憾，答案是——没有。更多时候，受到诱惑是：把那些发生过事，写得更正向、明亮且温暖，不妨将那些伤害淡化、舒缓吧。朋友说得没错，失败例子太不讨喜。
可是，不能这
做。记得那些脸，记得他们表情以及他们对说过话。若是为取悦谁，而低估那些伤害施加以及承受，那就是作为目击者，在做出不实证言。这样，会对不起那些伤痕，因为没人记得它们。
借朋友话来说，以下写九篇故事：
没有篇是普罗大众乐见教育神话；
没有篇看会感到喜悦；
没有篇看心中不会乱糟糟，甚至觉得烦。
然而，这些事情确实发生过。
不仅确实发生过，极可能仍在发生……
☆为保护隐私，书中人名、绰号均为化名。
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