看着教室里
两人，刘向平教授微微愣
下，笑着问道：“只有两个人吗？
听说还有
个。”
“……打个电话问下她。”王晓东表情尴尬，拿着电话去外面。
那老师也不着急，拧开保温杯，抿口热水，慢悠悠地走到陆舟旁边，笑着问：“你们队伍配置是什
情况？”
陆舟放下手机，笑着回答道：“负责建模，王晓东负责编程，林雨湘负责撰写论文和答辩。”
“建模、编程、写作，标准配置啊，”刘老师笑笑，继续说，“说起来，你就是三届那个陆舟吧，你那篇论文看，确实是篇好文章啊。”
陆舟眼睛亮：“老师您也是搞数学？”
“算是吧，不过研究方向偏向物理，数学论文倒是很少发。”刘老师眯眯眼睛，看眼教室门口，笑着继续说，“你们这位女同志，似乎不怎靠得住啊。”
陆舟尴尬而不失礼貌地笑笑。
刘老师也笑笑，没在这个问题上多说什，停顿片刻，便继续说：“关于你们组队配置，建议你们可以稍微调整。建模和论文由同个人负责，其余两个人负责编程。这样好处是，负责建模人对整个题目在全局上有着较强把握，行文思路更加流畅。然而坏处当然也有，那就是你担子会很重。比赛时间总共只有三天，这就意味着你在完成建模之后，必须立刻开始论文写作。”
陆舟若有所思：“……两个人负责编程吗？”
刘老师抿口茶，慢悠悠地说道：“没错。”
陆舟笑笑，没有立刻给出答复：“再考虑考虑吧，毕竟这事儿也得和队友商量下。”
这时候，走廊外传来小跑脚步声，最后位队友总算是姗姗来迟。
“不好意思啊，稍微起晚点，真真很对不起！”和王小东起走进教室，林雨湘脸抱歉地向老师低下头认错。
“没事儿，既然人到齐，咱就赶快开始吧。”刘向平老师随和地笑笑，也没责怪她迟到问题，转身走到讲台上，将U盘插进电脑，并打开投影仪，放出他PPT。
“在开始讲课之前，希望你们先来看道例题。这道题本身没什难度，不过却可以作为道数学建模案例。希望通过这套案例，能让你们先明白数学建模究竟是什？”
说着，他按下鼠标，将PPT翻到下页。
“三名商人各带个随从乘船过河，只小船只能容纳二人，随从们秘约，在河任岸，旦随从人数比商人多，就杀人越货，但是如何乘船渡河大权掌握在商人们手中，问：商人们怎样才能安全渡河呢？”
确实，这道题没有任何难度。
即便不凭借
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