两个男人
针锋相对，还有法国事件带给
们经验教训，都让很难集中注意力倾听，但
声不吭坐在那儿，也让无法忍受。想说说巴黎运动、读资料，还有看法，有些话直在脑子里纠缠。让惊异是，马丽娅罗莎那
厉害，那自由，这时候却声不吭，只是面带微笑在支持弗朗科说话，这让胡安变得不太自信，有时候甚至有些烦躁。想，假如她不说话，那就会介入，否则为什不回宾馆，为什要答应来这里？知道答案。因为要在老相识面前，展示出现在样子，希望弗朗科能意识到，他不能像以前样，像对待个小姑娘那样对，想让他意识到，已经彻底变成
另个人。想让他当着马丽娅罗莎和别人面，表达对另外这个赞赏。这时候，看到孩子安静下来，西尔维亚带着孩子消失在房间里，她和孩子都已经不需要。等会儿，最后找到个机会，说不赞同前任说法，那个不赞同意见是临时发挥：自己也不是很确信，目是对弗朗科表示反对。就是那做，脑子里有些模板，把这些模板和种佯装自信结合起来。斩钉截铁地说：“法国阶级斗争准备程度，并不能让人感到放心，现在让学生和工人联合起来，认为还有些为时过早，时机并不是很成熟。”语气很坚定，担心两个男人中个会忽然打断，说些话，又自己讨论起来，把排除在外。但他们在专心地听说，所有人，包括西尔维亚都在听说，她已经把孩子放到床上，踮着脚尖回来。说话时候，弗朗科和胡安都没有表现出不耐烦，而且有两三次提到“人民”这个词时，那个委内瑞拉画家还点点头，这种认可让马里很烦。他用带着讽刺腔调说：“你是说，从客观上而言，现在局面还不是g,m？”熟悉他这种语气，这意味着他想通过取笑来捍卫自己。这时候，们针锋相对，你言语地争论起来。“不知道你说‘客观’是什意思。”“意思是采取行动是无法避免。”“假如是无法避免，你现在还在袖手旁观。”“不，g,m者任务不是做那些‘可能’实现事，在法国，那些学生做‘不可能’事情，教育机器已经被打破，已经不能恢复。”“敢说，那些已经变化事情，还会再发生改变。”“是，但没人向你，或者其他人申请张盖章证明，证明现在局面在客观上是g,m，学生们只是采取行动，没有别。”“不是这样。”“是这样。”等等。直到后
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