们也可以用它来形容学习某项能力
重要性。”刘长安指
指那些阅读理解题，“这就是屠龙术。”
“你要说政治经济学是屠龙术，
还能够理解，毕竟其实是日常生活里用不上东西。这阅读理解你也太扯。”从七年级到高中都有阅读理解题，是安暖感觉最无聊最莫名其妙。
“前
阵子看新闻，关于宣传部工作会议，有人说西方不是不会做群众工作，而是很会做。这体现在哪里呢？例如们随便找个美国人或者西欧普通人，他们都知道m;主和自由，都说们国家独裁专制，但是m;主和自由概念，们政体根本，他们又说不出个所以然来，你和他们辩论，他们只会翻来覆去说m;主自由独裁专政。”刘长安顿顿，“因为他们不擅长做阅读理解题。”
安暖忍不住笑出声，这都哪根哪啊，想想刘长安和妈妈聊天，这人果然是能闲扯。
“阅读理解题设计，真正让你学习是，去思考作者为什
写这篇文章，他动机是什，他生活环境，他家庭，他幼年经历是否造成他这篇文章里表达东西夹带这些影响。他某些词句和渲染，是否是在引导你情绪。作者写这篇文章时事背景，他是否想通过这篇文章达成什目，受众是什群体，他又是否是为某个利益集团呼喊？”刘长安指着那些看似死板而莫名其妙阅读理解题说道，“如果每个人都能够掌握和学以致用，你说某些组织或者反动份子要通过媒体声音洗脑，是不是特别困难？这种东西是不是屠龙术？”
安暖情不自禁地点点头，做这多年阅读理解题，她没有想过这个问题。
“和你妈妈微信聊天时候，她经常转发些朋友圈文章。你想想看，如果你掌握阅读理解种种方法，那些传播和试图洗脑文章，怎能影响到你？西方媒体为什话语权特别大？因为他们读者，不擅长做阅读理解题，太多人不懂得分析作者立场，语言环境，写作动机。”刘长安十分遗憾地说道，“可惜，们空有从小教导屠龙术，却没有多少人以为有用，没有能够学以致用，看到些谣言，些洗脑文，还会自以为是恍然大悟，产生原来如此感慨。”
“你还和妈妈在微信上聊天！”安暖抓住重点，不可思议地瞪着刘长安。
刘长安动作很小心地把手机换个裤兜，然后抬腿压住。
“手机给！”安暖只能瞪眼，因为他裤兜在前面，靠近双腿之间位置，而且自己还要探身弯腰过去才能抢到，动作太大。
“隐私权你懂不懂？”刘长安不肯，看着她眼睛瞄来瞄去，跃跃欲试样子，指指旁
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