郯墨最终还是答应
班主任。
因为乔岚说她可以帮他
起写演讲稿。
没有占用自己和乔岚在起
时间，郯墨就没太排斥，而且乔岚还帮他修改演讲稿。
等稿子通过后，郯墨要着手准备发言事情，他虽然几乎可以将稿子背下来，但语气平淡，听起来波澜不惊，而且脸上也没什
表情。
郯墨是那种要不做，做就会做到最好性子，让乔岚将稿子中需要停顿还有语气加重地方标出来，回头又找许多演讲视频。
等乔岚再次验收时候，整个人都惊呆。
短短天时间，郯墨从昨天那个面无表情机器人模样，变得特别自然。
非常好。
郯墨百分之百信任乔岚，乔岚说好，那就是真好，郯墨放下手中平板去趟卫生间，乔岚随后拿起平板电脑，点开后看见还未曾关掉演讲视频。
是郯墨专门搜索非常出色演讲。
乔岚随便看两眼，但就是多看两眼，乔岚眼睛却慢慢睁大。
太像。
甚至不能说是像，而是模样。
郯墨刚刚说话语气，脸上表情，甚至连手上身体上偶尔小动作，都和视频里边这个人模样。
乔岚愣好半天，猛地将视频关掉将平板重新放回去。
等郯墨回来后，乔岚装作什都没发现样子，随便闲聊两句后道，“要不
们再来遍吧，再看看。”
郯墨没有怀疑。
乔岚看着眼前会笑会皱眉甚至还会用手势郯墨，等郯墨回宿舍后，乔岚几乎是飞奔回宿舍，她打开自己直带在身边那本书，没翻几下就找到想要找内容。
“那些亚斯伯格症青少年可以将自己从戏剧课学到本事用到生活日常里，他们观察谁在社交上得心应手，并模仿这个人言行。”
“成为个模仿高手当然也有其他好处，能活灵活现模仿老师或者电视里某个主角，从而让自己变得大受欢迎，但当个亚斯伯格症患者运用模仿能力，并在表面上获得定社交能力后，切就弄假成真。”
别人不会再相信他们其实在社会理解力和同情心方面存在着困难，他们也将活在自以为最表面世界当中，用所谓“经验”去辨认这个世界。
乔岚合上书，坐在床上发呆。
心情有些复杂。
如果不是今天偶尔发现，乔岚完全不知道郯墨在模仿上居然有这好天赋，但也有可能是他早已接触过这种训练，而如今所展现出来是他训练之后成果。
郯墨从来没有说过，乔岚也没有发现，如果不是今天偶尔看那段视频，乔岚可能还是什都不会发现。
乔岚不知道这是好还是不好。
就手里这本书，乔岚看
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