不同。
虽然杨锐用
好几个理由，但拒绝就是拒绝，而且，黄仁等锐学组
学生，首先听是杨锐命令，然后才是他这个班主任命令。
这种感觉，如果让卢老师描述出来话，就像是被架空。
“被架空”念头只在卢老师脑子里转
圈，就被他放弃，心想：学校又不是行政机构，有什
被架空不架空，老师也不是领导……
他要是领导话，现在感觉大概会更敏锐。
看着被收上来沉甸甸试卷，卢老师心理很快转到另个方向，他和几名相熟老师交流番，再找到杨锐，说道：“要不然，
们今天晚上就开始批卷子吧？”
“今天晚上就开始？现在已经12点。”
“没事，们以前也经常熬夜。”
“那也不好，这多卷子，个晚上都批不完。从明天开始，分两三天批掉就可以，不用那急。”
“大家都等着呢，早点批掉早点结束吧。”卢老师态度坚持，道：“问几位老师，他们都愿意帮忙，少睡晚上没什关系。”
杨锐转转脑子，略有些明白，道：“这样吧，也不强求大家晚上批好试卷，到后天吧。后天中午以前把试卷批改好，润笔就按3天来计算。”
卢老师没有再说不要润笔话，那就是想要，主动提出晚上阅卷，大约也是想用额外劳动，证明自己不是平白得到这笔钱……
杨锐自然不能这压榨学校老师，再者，润笔费是从锐学组利润里出，也算是集体财产，他支出点负担都没有，轻松许出3天六元报酬。
也只有老师们也得到实惠，他在西堡中学威信和话语权才能进步提高，否则，等到高考复习时候，他意见和老师们意见冲突又该怎办？
用学霸实力来讲道理是部分，用心塑造威信和话语权又是部分，杨锐读研时候，看过太多事例。譬如各个学院院长，其科研能力并不定是全学院最强，可他话却是学院里最有用，不仅对普通学生和老师如此，对那些声明卓著浑不怕著名导师也是如此。对不差钱用行政权力，对不怕权用经费压力，对不怕钱不缺钱用舆论“引导”，无论学校企业还是z.府，不外如是。
卢老师既高兴又不好意思，道：“用不三天时间，用天……最多两天就批完。”
他不是自己个人，还代表着其他老师，所以说到天时候，就没那坚定。
杨锐微笑宽慰道：“三天是工作量，要是天或者两天能批完，那就再好不过，是提前完成任务。另外，您也别觉得钱是谁出，就是学校出，锐学组也是学校下面组织，
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