构，反而更加焦虑
。
焦虑
家长们四处奔走，
来是想方设法从学校、老师那里得知孩子具体排名，从而制定最后学期学习策略；二来是互相沟通，获取些偷偷进行寒假补习老师名单。
因为初中是学区制，所以学生们居住地基本都在离学校不远小区，生活区域也基本都在同块地方。因为有“同学家长”关系，也促进家长们之间联系。比如段萌萌学霸同桌梁婕妈妈是开裁缝店，家长们都会习惯去她裁缝店修补、保养衣服，家长们得安心和实惠，梁婕妈妈也收获更多生意。
为段萌萌补课想法，就是母亲张玉兰从梁婕妈妈裁缝店那里起意。
寒假刚开始天，张玉兰在裁缝店里巧遇凌南家保姆小荷，从小荷口中得知，凌南妈妈辛万凤因为不知道凌南学习成绩能不能够上档高中而发愁，所以这些天直在寻找老师给凌南补补语文，初步目标人选是班主任邱以深。邱老师说自己可以带学生补课，但是为促进学生之间竞争，所以他不带对班，只能带对二、对三或者对四班。可是辛万凤除参加家长会，和家长们交流甚少，倒是小荷和家长们混得很熟悉，所以辛万凤委托小荷看能不能找个愿意和凌南起上课同学。
这两个人相遇，拍即合，张玉兰就回家和段世骁商量去。
联系好邱老师，段萌萌开始是拒绝，还和母亲争执不下，最后还是段世骁出面，强压着让段萌萌屈服。其实段萌萌之所以接受，还是因为解到能跟凌南起补课，所以所有课程段萌萌次不落地都乖乖去补，连她母亲都感到惊讶。那段时间，家里出奇地和谐，父母慈眉善目，孩子顺从开心。
寒假结束后，学生们回学校上学第天，段萌萌就感觉到身边有很多异样眼光。后来她才知道，这些异样来自学校操场旁留言板，于是就去那里看。这个留言板其实就是个“树洞”，同学们有什
内心感悟，都喜欢写下来，匿名贴在留言板上，给其他同学观看，也算是学校为做好心理疏导而做个小玩意儿。
可是这天留言板上核心内容，居然是段萌萌和凌南照片。
照片是从远处个角落里偷拍。照片上，段萌萌和凌南并肩从座建筑物里走出来，脸上充满笑意，段萌萌只手还拧着凌南耳朵，像是在说着什。本来同学之间打闹也没什问题，但是这座建筑物招牌豁然成为这张照片重点——龙番市新竹宾馆。
两个15岁，正值青春期少男少女，起去宾馆做什？这样照片在刚刚性启蒙学生们之间
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
