走回观众席时，严尘尘安慰：“我知道你尽力了。”
成柏心里默道汗都没流，然而小师公顺着台阶坐在严雪宵怀里：“太累了。”
严雪宵给少年拧开矿泉水瓶：“是不是还要人喂你？”
沈迟眯了眯眼嗯了声，正享受着严雪宵的喂水，忽然听见清冷的嗓音响起：“论文交了吗？”
沈迟的身体僵住了，论文压根没动笔，下午他坐在办公室里对着屏幕，久久未能下笔。
成柏恭敬地看着脸色凝重的小师公：“有没有需要我做的？”
“我问你点东西。”
成柏立马坐直身体：“您说。”
“你对分析哲学有什么见解？”
这个问题就宽泛了，成柏按论文标准组织语言：“继莱布尼兹后形而上学出现两大转折，一方面以海德格尔、胡塞尔为方向的现象学抬头，一方面语言分析哲学出现的两个流派共同构成英美现代哲学体系。”
沈迟边听边在键盘上敲字，顷刻间完成五千字的论文。
可他刚把论文交到严雪宵手上便听到一句：“自己写。”
成柏望着苦恼的小师公，碍于严雪宵的权威不敢帮忙写，只能整理出份书单呈给沈迟。
沈迟回家写论文，没有比伴侣是老师更折磨的事了，当然不包括上课睡觉调高空调温度。
偏偏严雪宵若有若无打扰他学习，把他抱在腿上亲吻，因为下周就要交论文，他抵住诱惑从严雪宵怀里下来。
沈迟按着成柏的书单，在书架上找到本《形而上学》，坐在椅子上翻开书。
严雪宵对书向来爱护，书的边角浮出磨损，足以可见翻阅多少次。
在哲学课的熏陶下他知道形而上学探究世界根本原理，页边思考般的批注微微解开他看书过程中的疑惑。
不知不觉翻到页末，书中开始探讨世界到底因什么而存在，古今先哲各有各的看法。
严雪宵仿佛对这个问题进行很长时间的思考，不停在纸面勾勒，当看见熟悉的字迹后少年的心脏猛然跳动，只见最后的批注写成一句——
世界因沈迟而存在。
