。”
“是啊，”卢振宇担忧道，“要是像上
个幼儿园那样，在里面欺负小朋友就糟
。”
文讷摇摇头：“应该不会
，小雨涵不是那种教不好孩子，她之前那样表现，是因为从没有人告诉过她那样不对，昨天晚上
已经好好把道理都跟她说过，她也答应，以后都乖乖，讲卫生，好好吃饭，不欺负小朋友，实际上她也不是欺负，而是种长期缺乏安全感过激自卫模式。”
到幼儿园大门，卢振宇出示证件，当初他就是把小雨涵送进来经办人，对幼儿园来说，他就相当于王雨涵“监护人”性质，因此顺顺当当进来。
来到幼儿园大厅就发觉不对劲，胡萌和小雨涵站在起，面对着大群穿幼儿园围裙老师、保育员，正在激烈争吵着，卢振宇很震惊，胡萌从来都是柔柔弱弱，副乖巧样子，没想到还能这
勇敢，肯定有让老实人也忍不事情发生，他悄悄打开暗访记录仪走过去。
见到援兵出现，胡萌精神振，声音提高八度，据理力争：“孩子被你们打成这样，还推脱责任，百般抵赖，你们真是愧对教师这个称谓。”
园长辩解道：“你也看到，监控视频确实损坏，这是集团后勤部门责任，和们无关，们老师也给你合理、科学解释，你不相信专业人士，非要相信个孩子话，们也没办法。”
胡萌针锋相对：“宁愿相信孩子，孩子是最天真无邪，不会说谎。”
园长耐心解释：“从心理学层面来说，孩子对于事实和谎言界线都搞不清楚，他们大脑发育还没到那个地步，没有逻辑性……”
胡萌说：“雨涵，你来说！”
小雨涵知道有人撑腰，倒是毫不怯场，将赵小燕怎殴打自己事实叙述遍，声音清脆，逻辑清晰，调理通顺，而且言简意赅，这简直不是个五岁小孩能说出来话。
“这统统都是大人教！”赵小燕听李姐附耳提点句后，高声反驳。
文讷在旁边听真切，忽然插言道：“是不是真，让胡文博小朋友出来作证就是。”
胡萌眼睛亮，旋即到教室里带出来个胖乎乎小男孩，手里拿着玩具，面对大群人毫不怯场，看就是见过大场面小孩。
“来问，要避免诱导性提问。”文讷说，走过来蹲下，笑眯眯问胡文博：“小朋友，刚才老师和王雨涵发生什事？”
胡文博眉飞色舞起来：“王雨涵不乖，老师打她，要把她卖，王雨涵还不听话，还踢人，老师要把她冲到厕所里去，老师还踢她，让她喝尿……”
园长在内老师和保育员们脸上青阵白阵，心说坏事，没想到来个
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