能传到老师怀里去，这得是多么厉害的传纸条技术，以后恐怕没人敢给他传纸条了。
英语老师走着走着也没想到能得到一张纸条。
他脸色一下子就难看起来，“上课传纸条，我看看是想给我传什么话。”
英语老师打开纸条。
上面写着几句话：“谈哥你不觉得你太过分了吧！哪有传纸条只回句号的？是不是看不起我们还用纸条传消息的？”
英语老师直接当众念了出来。
教室里顿时哄笑起来。
孟白日脸都红了。
英语老师走到讲台上，调侃道：“孟白日我看你就应该向谈野学习学习，你不要你觉得怎么样，你看看人家，再看看你，我觉得写个句号是让你别再开小差了！”
江然刚才也看到了，都觉得孟白日真的惨。
突然感觉就像是他之前那次被教导主任逮住一样，真是太惨了。
江然小声问：“你回句号什么意思啊？”
谈野老神在在，“你猜？”
江然想了一下，说：“我觉得肯定不是英语老师说的那个意思。”
反正他就是这么觉得的。
如果是让孟白日别上课传纸条肯定不是这样回，而是回两句嘲讽的话。
谈野倾了倾身，“你这么了解？”
江然说：“难道我猜的不对吗？”
谈野止不住想笑，压下上翘的唇角：“对。”
江然这么一听就笑了一下。
虽然没有什么，但是猜对就是让人开心-
晚自习前，谈野去篮球场浪了一趟。
回来时还早，陈一一见他又要出去：“谈野，刚刚班主任让你晚自习前要是没事就去办公室找他。”
谈野嗯了声。
陈一一看他离开，心想自己这都是当了几次的传声筒了，坐得靠窗就是这么个作用，班主任还经常出现在窗口偷窥。
她觉得自己要是能拍，恐怕微博上那些关于学校的投稿，能出不少班主任的死亡注视表情包。
办公室里只有两个老师。
谈野到了班主任面前。
张德胜指了指一个椅子，“今天不是找茬的，是有事想问问你。”
谈野挑眉：“关于江然的？”
他一猜就猜到了。
张德胜点点头，说：“我今天下午找了江然，对比他以前的成绩是有所进步的。”
本来把两个人安排坐在意思，他还一直担忧着什么，毕竟谈野生来恣意妄为惯了，以前的同桌离开时不少老师都说了他的缺点。
江然又是个乖巧的性子，两个人可以说是鲜明对比，不适合坐一起。
万万没想到，江然的成绩居然有所进步。
当班主任的最喜欢看到的就是学生成绩进步。
谈野嗯了嗯，的确有进步。
看江然今天偷偷笑就知道了，没人比他自己更清楚进步还是退步。
张德胜看他心情不错，“我本来以为
