点太容易被人忽略
，以至于他从来没觉得还有另外
种结局……
闫寒写完，回身望向数学老师，“老师您看看，有没有什
问题。”
“……似乎没有。”数学老师艰难地开口。
下面同学中间突然爆发出阵议论，他们班也不全是学渣，有些学习
人早在闫寒开始解题时候就看出门道，而有些则在数学老师开口后得知……这道题闫寒算对！
所以他上课睡觉是懒得学还是为装逼？
他考试成绩不好是假装还是懒得答卷？
关于闫寒议论声此起彼伏，教室里也有不少对数学老师嘲笑之声响起。
“似乎没有是什意思，哈哈哈
笑死，从开学到现在今天最快乐！”
“想不到老郑也有这天，让他以前总针对们，这回傻眼吧哈哈哈！”
之前有多武断，数学老师这会儿就有多抬不起头。
而以前总是不怎合群闫寒却被人主动讯问：“唉闫寒，想问问你，你第三步是怎推演出第四步，咋没看懂？！”
“卧槽，第步是怎到第二步都没看懂。”
“是啊也没懂，闫寒你先别着急会座位，先给们讲讲！”
冲突最终被转移到闫寒所写式子身上，数学老师虽然心里很不得劲，脸面也拉不下，但为以后还能在这个班级立足，只能自己给自己台阶下。
他咳嗽声，试图假装什都没发生地说：“那闫寒同学，这道题你就给同学们讲讲吧。”
连把正在进行小测验都给忘。
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