是写在黑板上
那
句“老师4人夕人不要打开”。“4人夕人”究竟是什
？当时
还无所知。用笔在报纸广告传单背面反复地写着“4人夕人”几个字。原以为那会不会是哪个老师外号，可不管怎想这外号都太怪
。
将传单推到边，躺到沙发上。反正只是个代课老师。为什非得考虑这些事情不可呢？竟有些生起闷气来。将遥控器拿到手上，准备看电视。这时不经意间又瞥眼那广告传单，横着写“4人夕人”几个字映入眼帘。头脑里闪出火花。
第二天，早早来到学校，调查班上孩子家庭情况。之后又问几个老师，确认六年级三班在上体育课时他们分别在上什课。最后终于找到答案，写信只可能是那家伙。
但问题还是存在。写信人是谁虽然知道，动机还不清楚。关于那家伙为什想要终止毕业旅行这点，丝毫没有头绪。
正当在办公室为这事头痛时候，年级主任横井老师面色沉重地走过来。“据说昨天夜里，写那封信人给校长家里打电话。”
“这次是校长家啊。他说什？”
“要是星期六早上再不公布终止消息，可真死给你看啊——好像就说这句就挂断电话。连问个名字工夫都没有。”
“哼。他似乎十分焦急。明明到毕业旅行还有段时间。”
“是啊。那之前还有运动会呢。们现在脑子里装着可全是运动会啊。”横井老师说着，露出疲惫不堪表情。
“原来是这样！”站起来。
横井老师吓得后退步。“怎？”
“那封信如今是校长在保管吧？”
“嗯，是啊。”
留下横井老师在办公室，自己来到校长室，请上原校长将那封信再给看遍。
“看来你是有什线索？”
“嗯，差不多吧。”
校长从办公桌抽屉里取出信封交给。抽出里面信纸，然后站到窗户边，对着太阳。
“你这是干吗？”上原校长问。
“终于明白他手法。”说着，露出笑容。
6
当天第六节课结束后，对孩子们说：“运动会终于要在后天开始，结束之后还有毕业旅行。这两件大事想大家都很期待，为让你们玩得更开心，有个提议。”
孩子们听都两眼放光，似乎急切地想知道是什。
“首先，运动会时候，打算用摄像机拍下大家奋力拼搏时情景。哎，电视上不也经常有奥运会全记录之类节目嘛。就想拍个那样。”
孩子们立刻炸开锅。
“哎？那好像挺有意思啊！”
“可是很费事吧！”
“谁来拍呢？”
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