这就开课
。”
画面模糊
影像中，能够大致分辨出那似乎是
间教室。
讲师正站在讲台上，敲着身后块黑板。
安东下子就意识到，这大概又是深渊不知道从哪里吃进来“知识”，就跟那奇奇怪怪保育学样。
可这不就是他现在最需要吗！
安东眼睛亮，瞬间像个乖巧好学生，仔细地看着画面中步骤。
上年纪讲师颤巍巍道：“召唤开始前呢，除布置场地、沐浴净身之外，就要提前绘制好召唤法阵。”他顿顿，“啊，这个……法阵呢，翻到教科书73页至546页，这中间有些低位恶魔法阵——注意啊！这个东西随意画不得！瞎画或者画错是要出事情！”
“每个恶魔召唤法阵都具有特定性和唯性——这个是考点，期末填空题两分到手啊。”
“所以，你们要记好法阵每个细节。个法阵，对应个恶魔，别连人家门牌号都记错！”
只有低位恶魔吗？
安东有些苦恼，随即想想也是，雅迦举国之力召唤十翼者，而十翼者对标是魔界大公。
像这种高位力量，在人间大约是“禁忌”知识，怎
可能会出现在节初学者课堂上。
不过，“特定性”和“唯性”，如果这两个就是召唤阵关键话，那他现在就能满足。
少年直接提笔，在神庙地板上——
开始绘制魔纹。
那是全世界独无二，唯有少年与其本人知晓、再无法复刻纹路。你就说这唯不唯吧。
猩红颜料描绘魔纹，犹如盛开靡丽之花，繁复地随着少年移动笔尖，点点出现。
影像中有学生提问：“老师，不准随便画话，
们平时怎练习啊？”
讲师：“每次只画三分之，瞎画扣十分！”
安东手微微抖，有些心虚地落完最后笔。
接下来，唱诵、默念咒文……这些没什头绪，暂且跳过。
讲师：“不念或者念错扣分！”
安东心想，他大概是即将不及格学生。
讲师：“……将魔力注入法阵，就是最后步骤——祭品，抑或称之为‘代价’。”
讲师：“切记，施法时，当事人不要站在阵法里，不然会被降临恶魔当做祭品吃掉！”
安东看看脚下已经亮起来魔纹，又看看仍旧滞留在阵中，苦恼于没有祭品自己，
安东：“……”
他这考试还能有20分吗？
不过，安东并不担心出现差错。因为知晓自己召唤是谁，所以有恃无恐，说就是现在他。
光芒从阵纹上亮起，将他也同笼罩在其中。
他能感觉到自己跟某种存在，隐隐之中构建起“契约”联系。
这种时候，恶魔
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