用题还有点意思
！”
老林笑：“
觉得鸡兔同笼也很无聊嘛，难道真买菜时候去数鸡数兔子？”
学生们哪见过有老师自己说自己教东西无聊，又开始被噎得说不出话来
。
“
定会有很多人告诉你们，数学很美很美，他们在生活中有广泛应用，可们低头看，什
呀，明明都是很无聊题目。”
“对啊对啊！”孩子们应和道。
老林：“所以说，大人都是骗你们，你们不要信他们。”
林朝夕：“……”
“还是那句话，大部分数学家研究数学，是因为……”
“他们很无聊~”花卷很配合地回答。
“对，但如果没有那多很无聊人，们现在世界，肯定不是你们看到这样。”老林坐直身子，精神奕奕。
他说：“刚才你们提到质数，对质数研究可以追溯到距今两千多年前甚至更早时候，你们也做相当多和质数有关题目，定义也背得滚瓜烂熟，但对于质数是什，们为什要学它，仍觉得很茫然，对吗？”
“对啊对啊。”
孩子们快变成老林应声虫。
“非要知道有什意义你们才觉得不无聊吗？”老林语气耐人寻味，“倒是大概能讲出质数研究有两类必要性，你们需要听吗？”
“要啊要啊！”
“primesarebuildingblocksallnumbers。”老林说，“这是其中种说法。”
孩子们仰头看着他，像只只瞪眼小金鱼，非常懵逼。
“啊，老师你说什？”终于有人反应过来。
“老师你能说中文吗？”陈成成弱弱地问。
老林“孩子们，学好门外语很重要啊。”
林朝夕：……
老林：“来，大致翻译下是这样，质数是构成自然数基本要素。举个例子来说，科学家总在探索，是什构成物质，分子，原子，原子再分下去是什？”
“是什啊？”
老林：“也不知道，有种说法是‘弦’？”
“那质数对自然数来说，也像弦对物质吗？”有反应很快孩子问。
“因为质数除1和它本身之外分无可分，所以它对自然数来说，它超级重要！”安贝贝也喊。
“知道，blocks是砖，你刚才这句话是说，质数是组成自然数砖头！”另个孩子说。
老林脸上惊喜笑容越来越浓：“英语真不错啊小朋友！”
孩子们个个在说自己观点，宿舍里响起此起彼伏声音。老林只是耐心倾听，对每个孩子回答都点头赞许，并不批评。光这个话题，他们就讨论小半个小时。
从最浅显质数题目入手，老林深入浅出地给孩子们讲解不同种类质数题
请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则可能部分章节内容会丢失。
