很明显，脏棉球
地位在同年级学生里处于底层。他身穿早已褪色衣服，让人看见就想打趣问他究竟洗过几千回
，用文具也很旧，让人直想问他买多久。
们家也和“富裕”呀、“殷实”呀这样词无缘，穿得也破，却不像脏棉球那样身处底层，应该是因为们和同学之间有所交流。们各自还有着明显长处：学习好，风运动能力强，这必然也是理由之
。而脏棉球什
长处都没有，他话少，似乎也无意和周围人处好关系，只知道读书。要说他也是无害，可就是有人愿意盯上这种无害人。
广尾就是这样人。
刚才聊单杠时也有他，就是风嘴里那个“用护发素”广尾。
他是班级里中心人物。如果整个年级存在种姓制度，那他地位就等同于婆罗门(3)。看起来他十分享受每天校园生活，完全活在跟们以及脏棉球相对世界里。永远有朋友围绕在他身边，他和女同学交流也很活跃，还深得老师信赖。
“你见过广尾家是什样吗？”不记得是哪次，风讶异地告诉，“们这栋楼都能装下，就有那大。”
“大不代表就好。”嘴上这样说，心里却像吃酸葡萄样。家不但狭小，环境也很差，没有点能赢得过他。“那小子他爸是干什来着？”
“他爸有好多栋楼。”
为什有楼和有钱是相关，那时候还不理解，只是单纯地接受这个现实，觉得既然能有很多栋楼，那有个大宅子住也不是什怪事。
广尾经常找脏棉球麻烦，他聊这些就像聊英雄壮举样。比如让脏棉球吃灰他就真吃，把他关进女厕所，等等。那些觉得好玩同学就聚集到广尾身边。
以前读过篇报道，封闭空间、充裕时间是促生霸凌问题主要条件，万万没想到学校正是这样种地方。
为将来考大学，广尾已经开始在所辅导名校补习，这种公立小学课程在他眼里就是儿戏，上学也十分无聊。他为打发时间，也为让自身地位更加稳固，就抱着随便玩玩儿心态，开始欺负脏棉球，之后愈演愈烈。
脏棉球在课桌前坐得好好，他偏要故意去撞；有时还故意把脏棉球东西藏起来，这些已经成为每日必修课。在看来，那些可以被列入校园霸凌事儿，广尾几乎干遍。
和风没有参与欺负脏棉球，对他也没有特别地同情。风对脏棉球并不认可：“不管别人对他做什他都不反抗，副呆样，那是他自作自受。”
这跟自作自受完全是两码事。
表示反对。脏棉球并没干涉别人，他只不过是在那儿直承受别人攻击，飞来横
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