字，“你
头部有没有受过撞击？”
陈又说没有。
医生说，“你先去做
下脑电图。”
陈又说好，他拿着医生开单子起身，瞅瞅沙发上厉严，“
自己去
啊。”
厉严嗯声。
医院人挺多，陈又楼下楼上排队交钱，等着叫号，他边看着对面大屏幕，边在心里想，厉严跟医生单独待着，会不会聊天，聊他病情？
哎，怎
会活这昏头昏脑呢……
片刻后，陈又做完脑电图，拿着检查报告回医生办公室，问这上面都写什，他是不是有问题。
医生看报告，说通，语气比之前更加亲和，好像面对是个脆弱到逼，说点重话就能哭晕过去小哭包。
陈又听不太懂，只记住个名称——神经紊乱，他问道，“跟抑郁症有关吗？”
医生说是，“长期服用抗抑郁药物，对记忆力会有定影响。”
陈又不说话。
医生把报告单夹在病历本里，起还给他，并且给出建议，“除坚持吃药，在生活中还可以做些加强记忆力训练，譬如在吃饭时候，将桌上几个碗碟记下来，都有什菜，或者走在街上，有意识去留心标志性商店，路牌……”
打几个比方，医生满脸都是母爱神采，“你把心态放好，乐观点，不要去纠结，耐心等等，缺失记忆会逐渐恢复。”
陈又心情复杂跟着厉严离开医生办公室，走下扶手电梯，他看着楼大厅嘈杂人群，头昏脑胀。
厉严拍拍少年肩膀，“你在这里等着，去给你拿药。”
陈又坐在附近椅子上，老是不觉得自己是个病人，这下去真不行，得重视起来啊。
他唉声叹气，耳边也有个叹气声，是小孩子发出来，差不多是异口同声。
陈又扭头，旁边是个扎着两个辫子小女孩，七八岁模样，头上还戴着红色毛球发夹。
小女孩也看过来，她先问，“哥哥，你为什叹气啊？”
陈又说，“哥哥记性不好，忘记些事。”
小女孩说，“那老师肯定不喜欢你。”
记性不好，不会背书，所以成绩差，老师不喜欢。
陈又无力反驳。
小女孩晃着腿，眨巴着大眼睛，“老师也不喜欢，因为总是生病，不去学校上课，学习不好。”
陈又注意到小女孩脸比常人要白，接近透明，能看见里面青色血管，他喉咙里发出模糊音节，有些干涩。
小女孩露出个笑脸，“坚强点，不管发生什，们都要微笑面对这个世界，爸爸说，他很厉害很厉害，说等病好，带去海洋公园。”
陈又愣住。
这话，怎听着这耳熟呢……
陈
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