胜负在于个人，没有完全赞成，但出于优先考虑学生
自主性这
点，也没贸然表示反对。
她们马上两人组开始练习。和惠子搭档是年级宫坂惠美。惠美在暑假里左手腕扭伤，戴着护腕左手还没好，却很有长进，看样子能赶得上参加全县比赛。她对靶子恐惧好像也消失
。
在全县比赛中名列前茅就可以参加全国比赛。站在队员们身后看她们奋力射箭，
真想让她们全都去参赛，但也知道几乎所有人都没有足够实力。
“好像脸愁容啊。”惠子把玩着给她那支幸运箭走过来。
“因为有期待，难免会感到凄凉。”
“老师你觉得凄凉也没用呀。还不如射射箭呢，给们示范下嘛。”
听她说，才意识到自己很久没拿过弓，没那种心情。但也许正是这种时候需要换下情绪。
“好，久违地让你们看看什
是艺术性射法。”去社团活动室拿弓。
站在五十米线上，队员们开始停下动作注视这边。属于面对靶子就会心跳加快类型，众目睽睽之下还真是压力不小。
“没射好也别笑啊。”强打精神，连声音都有点不自然。
瞄准器对准靶子，慢慢拉弓。左肩有点端着，这是学生时代就有坏习惯。瞄准靶心，全力绷紧背部肌肉，进入日本箭道里“会”状态。弓拉到定位置，金属片掉下发出咔嚓声，箭应声离弦而出。
在大家注视下，箭以破竹之势朝靶子飞去，砰声，正中靶心黄色部分，即所谓黄金区。
“好箭法！”彩声四起，也下子放松下来，剩下五支箭都没射空，算算分数分别是十、九、九、八、八、七，共五十分，很久没练习状态下射成这样，已经算不错。
“传授下紧张时也不失误秘诀吧。”惠子说。其他人也饶有兴趣地看着。
“哪有什秘诀？在亚运会上拿过金牌末田说过，‘只要瞄准，箭就不会去别地方’，这种话只有成为高手之后才能说。”这是做学生时听过话，只是自己根本无法接近那样境界，而此刻听说话队员也脸茫然。“能说是，们普通人在决定胜负紧要关头需要精神支柱，但比赛时孤身人，无从依靠，拿什做支柱呢？只有拿事实，就是自己曾付出努力这个事实，相信自己平时舍弃娱乐时间拼命训练，定会有好结果。”
“能相信吗？”个二年级学生喃喃自语。
加奈江看看她说：“得练到自己能相信为止。”她边说边以询问眼神看。
“没错。闭上眼睛，好好回想之前努力，自信会喷涌而出。”
说完，全体队员鞠躬说“谢谢”。虽
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