（say）：agreeapprovedenycancelpromise
告知信息（tell）：suggestclaimwarnintroducerecommend
提出要求（ask）：begchargeorder
带有情感（say）：argueblamepraiseencouragecomplaininsistkidshout
而在“带有情感”这
类中，又可以分为：
生气地说：argueshout
开心地说：kid
否定地说：blamecomplain
肯定地说：praiseencourage
坚定地说：insist
而在“否定地说”当中又分出责怪（blame）和抱怨（complain）两种。
们在学习过程中会采取先易后难
方式，先训练学习者用say,tell,ask这样不带任何附加成分基础词进行表达，然后再做分类练习，让他们把“感情色彩”加进去之后再进行表达。这样就可以在他们头脑中培养出个丰富关于“说”词汇网络，既有简单，也有复杂，而且它们之间上下级关系还非常清晰，方便在第时间找到所需要最合适词。
就上面那个例子，学员在表达“老板把骂
”这个意思时所经历思维过程应该是这样：脑子里最先出现是汉语“骂”这个概念（大多数学员都要经历这个阶段，还做不到直接用英语思维），但第时间没找到对应英语单词，然后迅速反应出这是个关于“说话”词，当然他可以直接用say这个词来表达，说成是Mybosssaiditwasmyfault.没有任何问题，但如果这个学习者平时训练效果够好，他会很快反应出这是种“带有否定情感地说”，可以迅速地找到blame这个词：Mybossblamedmeforthat.
所以，大家可以看到，这种分类训练下子帮学员找到两种解决方案，其是往上找，找更容易表达方式，其二是往下找，找更准确表达方式。是不是比前面那个把“骂”与scold这样个自己都还没搞清楚概念对应起来要合理得多、有效得多？
传统“背单词”仅仅是背诵某个对应汉语词义，既不知道用法，概念又模糊。在们这儿，则不仅仅要知道它基本词义，还要知道它具体词义，既要知道它是“谁生”，父辈是谁，又要知道它自己具备什
样“基因”，血缘关系非常清楚。当然，除此之外，有些词汇还要们教大家如何与其他词搭配使用，也就是说，
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