定会翻肚皮装死抗议。
何况岳老师估计也不愿意和晏家人太亲近。
晏涣想，给岳老师做
点心
定要拿出浑身解数。除
讨好老师之外，他也要为傻子大哥赎罪。
岳老师被傻子大哥恶心这
久，还对他这好，岳老师是个大好人。
傻子大哥虽然傻，但是眼光相当不错。
→_→这也衬得大哥更傻。
“对，老师，
今后训练肯定也是以用基础训练增进肢体协调和掌控力为主，对吗？”晏涣问道。
岳琅点头：“对。”
晏涣犹豫会儿，小声道：“可以提个建议吗？”
岳琅道：“说。”
晏涣道：“虽然对重复基础训练没意见，也不觉得枯燥。但同学们训练时都会有彼此协调合作，老是个人训练，有点不合群。”
岳琅也想到这点，他没有直接说出自己方案：“你有什点子吗？”
晏涣使劲点头：“有有！做食物比学校提供营养餐能量更充足，为让大家尽快赶上二年级训练程度，愿意为年级全体五百个学生做饭！”
岳琅茫然：“啊？”做饭和训练有什关系？
用说很难描述，晏涣就让093给他投影。
“比如，给他们做包子。”
“这大个缸，放面粉，放水，然后在缸外面推着杠杆跑，就能手工揉面。”
093投影个像是磨盘东西。
“绞肉时候也样。还有这个机器，可以在出拳时候，让机器大拳头砸进肉馅里，让肉馅Q弹Q弹。”
093投影个像是拳击器东西。
“同时，还能训练精神力。这个控火装置是用精神力操控。边控火，边炒菜，配合起来，是不是就相当于训练身体和精神力协调力？”
093投影个大锅和个带杠杆锅铲。
晏涣越说越起劲，岳琅眼睛越睁越大。
居然这样？还能这样？这小孩脑子究竟是怎长？这就是精神力双S级强者脑洞领域吗？
说几个建议之后，晏涣补充道：“同学们就围着大锅训练，这样做饭时候，还能提高他们对美食期待值，肯定会大大增加他们训练积极性。”
岳琅：“闻到饭菜香味，他们只会被分散注意力吧？”
晏涣摇头：“不这认为。就算刚闻到饭菜香味时候，他们注意力分散小会儿，但想到只要完成特训目标就能吃到好吃，他们肯定会努力。”
“先完成特训目标人先开饭，看见别人都在吃好吃，他们还在训练，能不使出吃奶劲吗？”
干饭兔，干饭魂，干饭才是人上人。
这是凝聚他神体信念之。
虽然文明和习俗不同，但晏涣相信
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